Alpha测试报告：环境、问题与功能满足度

在"Alpha综合总结1"中，报告详细讨论了软件测试的关键方面。首先，关于测试环境，报告指出软件在多个浏览器平台上进行了测试，包括谷歌浏览器（A）、IE浏览器（B）、360浏览器（C）、搜狗浏览器（D）和火狐浏览器（E）。测试矩阵显示，所有这些浏览器在大部分情况下都得到了正常的测试结果（√），意味着软件兼容性得到了保障，能够在多种环境下运行。 在Bug修复部分，测试者记录了不同类型的Bug，如A：修复的bug，这些是在测试过程中发现并已经解决的问题；B：不能重现的bug，可能是由于特定环境或偶然情况导致，需要进一步确认；C：设计预期中的行为，不算作Bug；D：暂时无法修复或计划外的问题，将不会在当前版本处理；E：虽需修复但时间紧迫，推迟至后续版本。通过这种分类，开发者能更好地理解问题的优先级和解决策略。 场景测试部分着重于用户使用场景的模拟，明确了目标用户——武汉大学计算机学院的教师和学生。教师的主要需求是高效管理课程，而学生希望方便地选课、获取资料并与教师互动。软件通过提供登录验证、个人资料管理、选课、课表展示、资料下载、评论等功能，来满足这些需求，确保了系统的实用性和可靠性。 对于软件发布的出口条件，报告强调当武汉大学的教师和学生能够顺利地执行核心功能，如登录验证、个人资料管理、选课操作以及查看课表和资料，那么就可以认为软件达到了Alpha版本的标准。这意味着基本功能已经稳定，尽管可能存在一些遗留问题，但不影响主要用户群体的日常使用。 这份报告深入探讨了Alpha版本的测试实践，包括测试环境的选择、Bug管理策略以及用户场景的模拟，这些都是衡量软件质量与可用性的重要因素。