心理测量学基础概念与测验原理

"心理测量学考试题(附有答案).doc" 心理测量学是一门研究如何设计、实施和解释心理测验的科学。它涉及到心理学、统计学和测量理论等多个领域，旨在通过科学方法评估个体的心理特性。在这个文档中，我们可以看到一系列与心理测量学相关的单项选择题，涵盖了许多关键概念。 1. 测量的概念是根据一定的规则用数字对事物进行确定，这在心理测量中尤其重要，因为它涉及到如何量化人的心理特质，如智力、性格、情绪等。 2. 参照点是测量中的起点，用于确定事物的量度。 3. 命名量表是一种简单的量表形式，如用数字代表性别（1代表男，2代表女），它只表示不同类别，不涉及顺序或距离。 4. 顺序量表具有等级关系，如考试名次，可以比较大小但无法进行加减乘除运算。 5. 在顺序量表中，变量具有等级，但没有相等单位或绝对零点。 6. 等距量表有相等单位，但没有绝对零点，例如摄氏温度。 7. 等比量表是最精确的量表类型，不仅有相等单位，还有绝对零点，可以进行所有算术运算，如长度、重量等物理量。 8. 心理测量通常在等距或等比量表上进行，因为这些量表能更准确地量化心理特质。 9. 心理测验是依据心理学理论，通过标准化程序，观察个体的代表性行为，对心理特点进行数量化分析的工具。 10. 测验的客观性包括刺激、量化反应和对结果的推论，但不包括绝对的标准，因为标准通常需要主观判断。 11. 错误的测验观包括认为测验万能或无用，以及将心理测验等同于智力测验。 12. 比内是世界上第一个正式心理测验的编制者，他的工作为后续的心理测量发展奠定了基础。 13. 我国心理学家近年来致力于心理测验的本土化研究，使其更适合中国文化的背景。 14. 常模团体是由具有某种共同特征的人群组成，用于比较和解释测验分数。 15. 常模样本量通常不应少于30或100人，以确保统计的稳定性和可靠性。 16. 全国性常模的样本量需要在2000-3000人之间，以保证其代表性和广泛性。 这些题目揭示了心理测量学中的基本概念，如量表类型、测验的标准化、客观性、常模和样本大小的重要性，这些都是理解和应用心理测验时必须掌握的关键知识。