软件工程课程设计：图书借阅管理系统

"该文档是2016年软件工程课程设计题目集合，涉及图书借阅管理子系统（LMIS）的设计与分析，包括结构化方法和面向对象方法的应用。" 在软件工程课程中，学生们将面临一系列项目，旨在通过实践来掌握软件开发的关键阶段。以下是对这些项目的详细说明： 1. 需求分析（结构化方法）： 学生被要求使用结构化方法来分析LMIS系统的需求。这包括编写需求规格说明书，构建实体关系数据模型（EDM），数据流图（DFD）来展示功能模型，以及创建状态转换图来描述动态模型。这个阶段的目标是明确系统应实现的功能，并在两周内完成。 2. 系统设计（结构化方法）： 在这个阶段，学生需采用结构化方法进行概要设计。他们需要制定系统总体设计方案，绘制模块结构图，设计核心数据结构（如数据库表），并设计用户界面。这一环节同样要求在两周内提交成果。 3. 详细设计（结构化方法）： 对于LMIS的详细设计，学生需深入某一或几个重要模块，画出详细的模块流程图，并进行测试，编写测试用例。这有助于确保每个模块的功能都能正确无误地执行。 4. 需求分析（面向对象方法）： 这次任务要求学生运用面向对象的方法重新进行需求分析，产出需求规格说明书，建立对象模型，以及功能模型和动态模型。同样是两周内完成。 5. 设计（面向对象方法）： 在此阶段，学生需用面向对象的方法来进行系统总体设计，但这部分描述不完整，可能包括创建类图，定义对象间的关系，以及设计主要功能的实现方式。 这些项目涵盖了软件工程的典型流程，从需求收集和分析，到系统设计，再到详细设计，都是为了培养学生的软件开发能力和对软件生命周期的理解。通过这些项目，学生将学习如何在实际环境中应用理论知识，从而更好地为未来的职业生涯做好准备。