C语言教程：编译与编程环境详解

本篇教程是关于浙江大学的C语言课程，主要关注程序的编译与编程环境。首先，程序的编译是将程序员使用的源代码（如C语言源程序）转换成计算机可以直接理解和执行的指令序列的过程。这个过程由编译器完成，它执行词法分析（识别源代码中的单词和符号）、语法分析（检查代码是否遵循语言规则）和语义分析（确定代码的实际意义），最终生成机器码或汇编代码。编译器的重要功能之一是检测并指出源代码中的语法错误，帮助开发者快速定位问题。 编程环境是开发和测试程序的关键工具集，通常包括编辑器（如Vi或Visual Studio Code）用于编写源代码，编译器（如GCC或Clang）将源代码转化为可执行文件，以及调试器（如GDB）来诊断和修复程序中的错误。学习C语言程序设计，不仅需要理解语言的语法，如何用C语言表达数据和控制流程，还要掌握如何使用这些工具进行编码和调试。 C语言教学大纲涉及了基础内容，如程序设计的基本知识、常用算法和初步的编程能力培养。学生被鼓励采用自主学习的方式，同时强调上机实践的重要性，通过模仿、改写和编写代码来逐渐掌握程序设计的基本思想和方法。教材推荐包括多本权威的C语言教材，如《C语言程序设计》、《C语言编程》等，它们覆盖了C语言的各个方面，如函数、数据类型、控制结构、数组、指针、结构体、文件操作等。 本章引言部分介绍了程序的基本概念，包括程序的定义、程序设计语言的功能，以及C语言的历史和发展特点。此外，还讲解了实现问题求解的过程，包括程序设计语言的语法构成、结构化编程的基本控制结构，如分支结构（if-else）、循环结构（for、while），以及C语言程序的一般框架，如主函数（main）和函数声明。 要创建一个可运行的C语言程序，必须经历编写源代码、编译、链接和运行等步骤。此外，还提到了如何使用流程图来描述算法，这对于理解程序逻辑至关重要。以求阶乘问题为例，展示了如何在C语言中定义函数和调用函数来实现计算。 这是一门旨在帮助学生全面理解C语言编程和实践技能的教程，通过理论学习和实际操作，使学生具备编写、调试高效C语言程序的能力。