Java环境搭建与程序设计实践指南

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本实验指导书针对Java程序设计提供了一套全面的学习实践方案,旨在帮助学生深入理解并掌握Java编程基础。实验共分为两个部分: **实验一:Java实验环境的建立** 1. **实验目的**: - 学生需熟悉Java编程环境的搭建,包括JDK(Java Development Kit)1.6的下载与安装。 - 掌握Jcreator pro 4.0这款集成开发环境(IDE)的使用方法,包括设置环境变量。 - 学会使用Javadoc文档,以便生成和理解程序的API文档。 实验步骤包括: - 下载并安装JDK 1.6,配置环境变量使其在系统路径中生效。 - 下载并解压Javadoc压缩包至JDK安装目录,便于生成和查阅程序的注释文档。 - 安装Jcreator pro 4.0,并配置好项目设置,以便编译和运行代码。 - 使用提供的HelloJava示例代码,运行Java Application程序,验证其功能,即输出"Hello Java!"。 示例代码: - Java Application程序: ```java public class HelloJava { public static void main(String[] args) { System.out.println("Hello Java!"); } } ``` - Java Applet程序(虽然未在描述中给出,但可能涉及Awt库和Applet类的使用)。 2. **试验要求**: - 预习实验内容,并准备上机报告,记录实验过程和学习心得。 - 解决实验过程中遇到的问题,并分享实验体会。 **实验二:Java语言程序设计训练** 1. **实验目的**: - 学习基本的输入输出操作,理解其实现原理和方法。 - 掌握流程控制(如循环和条件语句)的使用。 - 熟悉数组的定义和操作,通过计算阶乘来练习。 实验内容包括: - 计算1到10的阶乘之和: ```java public class TestJieC { public static void main(String[] args) { long result = 1; for (int i = 1; i <= 10; i++) { result = i * result; } System.out.println(result); } } ``` - 检查并计算1到50之间的素数和,涉及到嵌套循环和条件判断。 通过这两个实验,学生将不仅熟悉Java编程环境,还能应用所学知识解决实际问题,提升编程能力和逻辑思维。在实践中不断积累经验,为后续更复杂的Java项目打下坚实的基础。
2012-03-22 上传
《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)(实验二),个人原创,仅供参考与交流。 希望多多交流,共同进步! 实验二 Java语言基础 一、实验目的: 熟悉Java基本语法,基本数据类型,各种运算符及表达式的使用,掌握运算符优先级,熟悉使用Java的选择语句,循环语句。 二、实验内容: 1.编写Java Application程序,输出1900年到2000年之间的所有润年。(闰年的判断条件:能被4整除且不能被100整除,或能被400整除); 2.编写Java Appet 程序打印 “水仙花” 数 (它的个、十、百位数字的立方的和等于该数本身,如:153=1^3+5^3+3^3) 3. 编写Java Application程序,分别用do-while和for循环计算1+1/2!+1/3!+1/4!...的前20项和 三、实验要求: 1. 正确使用Java语言的选择语句,循环语句; 2. 调试程序、编译,运行后得到正确的结果 3.写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提成示,并给出解决办法。 四、实验步骤: 1.编写主类; 2.在static public void main(String[ ] args)方法中加入实现要求功能的代码,主要步骤如下: (第一题)从1900到2000循环,按照闰年的判断条件是则输出1900年到2000年之间的所有润年。 (第二题)编写Java Applet, 在public void paint(Graphics g)方法中加入实现要求功能的代码, 主要步骤是:从100到1000循环,判断每个数是否符合水仙花数的特点,是则输出之。 3.编译运行程序,观察输出结果是否正确。 五、自做实验 1. 输出100以内的所有素数。 提示: 逐个判断小于a的每个正整数x,第二重循环针对x,判断其是否是质数。 2.将所输入之正整数,以二、八、十六进制表示出来。 提示: 可写三个方法分别计算输出二、八、十六进制表示。