AIGC驱动的教育数字化转型：机遇与挑战

华东师范大学的祝智庭教授在2023年4月9日的行业报告中探讨了AIGC（Artificial Intelligence for Good and Creative）技术对教育数字化转型所带来的机遇与挑战。随着ChatGPT的出现，人工智能进入了全新的AIGC领域，引发了教育范式的深刻变革。 首先，ChatGPT的崛起促使AI模型性能飞跃，为AIGC的发展提供了强大的技术支撑。深度神经网络在大模型和多模态方向上的突破，使得AIGC具备了智能数字内容孪生、智能内容编辑和智能内容创作的能力，显著提升了教学效率和个性化学习体验。 AIGC的应用不仅限于教育内容的生成，还体现在多模态人机交互上，如通用智能、认知智能和感知智能的结合，使得AI能够通过类似人类大脑的机制，以及深层次的数据模型，实现Model-as-a-Service的服务模式。这意味着AIGC将逐渐融入元宇宙，开启文化创新的新时代。 教育领域受益于AIGC的智能化支持，教师可以利用它收集和分析数据，为课程设计提供创意，生成适应性的教学材料。同时，AIGC可以辅助学生进行生成式学习，参与课堂讨论，甚至根据学生的个性化需求提供定制化的学习资源和策略。 然而，报告也指出，教育数字化转型面临着挑战。例如，如何在数字德育方面建立人机共善的关系，确保人工智能的发展不会忽视道德伦理教育，是亟待解决的问题。此外，随着人工智能的智能化程度提升，如何界定机器意识与人类意识的界限，以及如何处理由此带来的社会、经济和伦理问题，都是教育者和决策者必须面对的议题。 AIGC技术为教育带来了巨大的潜力，但也需要教育界积极应对，把握机遇，平衡技术进步与教育本质，以实现智慧教育的全面升级，同时兼顾教育公平和可持续发展。