海南热带海洋学院MTA《旅游信息系统》教学改革实证研究

本文探讨了在当前旅游业快速发展的背景下，旅游管理硕士专业学位（MTA）教育中的关键课程——《旅游信息系统》的教学改革实践。以海南热带海洋学院为例，作者张鲲、黄学彬和周文深入分析了MTA教育体系中这一课程的重要性，旨在培养适应新时代需求的智慧型和应用型旅游管理人才。 MTA作为高层次旅游管理人才的培养平台，面临着信息技术日新月异带来的挑战。《旅游信息系统》课程的教学改革实践着重于体现其时代性和创新性，以紧跟旅游业数字化、智能化的发展步伐。文章首先强调了旅游信息化在旅游业中的核心地位，指出它是提升旅游管理决策效率，推动旅游业转型升级的关键因素。 海南热带海洋学院在MTA教育改革中的实践包括了对教学方法的更新，如引入案例研究、项目导向学习，以及利用前沿的旅游大数据和云计算技术进行教学。教师团队不仅注重理论知识的传授，还注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，使他们能够在毕业后迅速融入到旅游行业的数字化环境中。 此外，文章也提到了学院在教学改革中所获得的支持，如来自海南省旅游管理重点学科建设项目、高等教育教学改革项目等多个项目的资金和政策支持。这些项目的实施不仅提升了课程质量，也推动了整个学校的教育科研水平。 作者张鲲，作为文化产业经济研究和旅游信息化领域的专家，与黄学彬教授共同指导学生，他们的研究方向和实践经验为《旅游信息系统》课程的教学改革提供了有力的理论支撑。通过与张家界航空工业职业技术学院的合作，文章也展示了跨校际合作在教学改革中的积极作用。 关键词的选择，如"旅游管理"、"MTA"、"旅游信息化"和"教学改革"，精准地概括了论文的核心内容，有助于读者快速了解研究的重点。最后，文章按照中图分类号G643.215的标准进行分类，确保了学术交流的规范性。 总结来说，这篇论文深入探讨了海南热带海洋学院在MTA教育中《旅游信息系统》课程教学改革的具体实践，为其他同类院校提供了有价值的参考案例，对于推动旅游管理硕士教育的现代化和专业化具有重要意义。