计算思维起源：电子自动计算与计算机系统概述

本篇资源主要围绕"电子自动计算-计算机系统"展开，讲述了计算机科学的入门课程，特别是第1讲——绪论部分。该章节首先探讨了计算思维的起源，提及了关键的人物和理论，如早期计算机科学家和企业家马克·安德森，他不仅是前Netscape公司的创始人，现在也是一位风险投资人，展示了计算机在不同领域的广泛应用。 作者辜希武来自华中科技大学的计算机科学与技术学院，他在课程中强调了计算机的本质，将其定义为一个包含硬件和软件的复杂系统。硬件方面，他提到了计算机的不同形态，如传统的计算机、嵌入式和移动设备，以及网络化的硬件，甚至包括云服务。他还特别区分了硬件（如裸机）和工具软件（如操作系统、数据库管理系统、应用软件等），以及中间件在支撑系统运行中的作用。 软件部分，辜教授讨论了操作系统（如分时、实时、网络等）、中间件（如应用服务器和各类服务软件）、语言处理系统和数据库管理系统，以及在特定领域如CAx（计算机辅助设计与制造）和ERP&SCM（企业资源规划和供应链管理）中的应用。此外，他还提到了云计算、大数据、人工智能、移动计算以及它们在各行各业中的广泛应用，包括电子商务、娱乐软件和嵌入式软件。 学习计算机科学的原因和方法被深入剖析，包括计算学科的需求和供给关系，以及计算科学与信息探索科学对科学研究和创新的重要性。对于非计算机专业的学生，强调了计算思维和计算能力的培养，指出这些技能对于适应未来科技发展至关重要。1998年的课程设置中，已经认识到计算思维作为一门核心素养，对于所有学生的知识体系构建具有长远价值。 总结来说，这一章节旨在引导学生理解计算机系统的全貌，包括其历史背景、组成部分、功能和应用，并鼓励他们通过学习掌握计算思维，以便更好地适应科技进步和未来的职业需求。