计算机图形学课程设计：动态光源与金刚石图案

"该资源是关于计算机图形学的课程设计，具体是动态光源演示系统，旨在让学生深入理解光照效果在三维图形中的表现。此外，它还涵盖了计算机图形学实验的相关内容，强调了对图形学原理的实践应用以及编程技能的提升。" 在计算机图形学的课程设计中，"Ⅳ动态光源演示系统"是一个重要的实践环节，其目标是让学生通过实际操作理解三维图形的光照效果。在这个系统中，设计了一个包含三维球体的场景，球体表面的材质设定为灰色。设计要求在球体周围设置红、绿、蓝三种颜色的光源，这些光源分别在xoy、yoz和zox平面上沿着椭圆轨道动态旋转，以此展示不同光源位置和颜色对物体表面光照的影响。 系统采用静态切分视图，将窗口分为左、右两个部分。左侧窗格（CLeftPortion类）设有"光源开关"组框，包括三个复选框，分别对应红色、绿色和蓝色光源的开启和关闭。用户可以通过这些控件控制光源的状态，观察不同光源组合下的光照效果。 此课程设计结合了计算机图形学的多个核心概念，包括三维坐标系的理解、光源模型的应用以及视图的处理。同时，它还要求学生使用Visual C++的MFC库来实现图形界面和交互逻辑，这有助于提高学生的编程技能和对图形库的掌握。 计算机图形学实验及课程设计不仅限于动态光源演示系统，还包括其他实验项目，如实验1——绘制金刚石图案。这个实验的目标是让学生掌握二维坐标系的映射、动态内存管理、对话框的创建以及图形界面的设计。实验要求学生在指定的二维坐标系中绘制特定的几何图案，并通过菜单栏实现图形的绘制和交互功能。 通过这样的实验和课程设计，学生能够巩固对计算机图形学基本原理的理解，如直线扫描转换、有效边表填充、三维透视投影、ZBuffer深度缓冲消隐以及真实感图形生成等。实验成绩作为课程总成绩的一部分，强调了实验在整个学习过程中的重要性。此外，这些实验也与高等数学、线性代数、MFC程序设计和数据结构等先修课程紧密关联，展示了理论知识在实际应用中的综合运用。