高等职业教育人才培养工作状态数据采集填报指南

"该文档是关于人才培养工作状态数据采集平台的填报指南，包含了多个教育机构需填写的数据条目及其详细解释，旨在规范和统一数据收集标准。" 在高等教育领域，人才培养工作状态数据采集平台是一个至关重要的工具，用于系统性地收集、整理和分析教育机构的相关信息。这份填报指南提供了具体的指导，确保数据的准确性和一致性。以下是该指南中提到的一些关键知识点： 1. 院校信息：包括院校的全称、建校时间、建校基础、举办方、院校性质和类别。例如，建校时刻指的是获得高等职业教育资格的批准时间，而举办方可以是省级政府、地市级政府、行业、企业或其他。 2. 立项部门：指的是国家、省或未立项的情况，反映了教育机构的行政级别和支持来源。 3. 领导及教师信息：详述了院校领导和教师的个人信息填写规则，如性别、兼课情况等。 4. 教学设施：如一体化教室，它融合了理论教学和实践操作，需由学院相关部门认定。同时，对实践基地、实验室和大型设备的定义也做了说明，如大型设备是指单价等于或超过5万元的设备。 5. 社会捐赠：包括了社会捐赠设备的价值统计，包括准捐赠设备，所有实物资产均需折算为资金。 6. 校外资源：强调了校外实习实训基地的填报方式，以及住宿条件和社会发放的学生实习补贴情况。 7. 经费管理：日常教学经费涵盖多种费用，如实验实习费、教学仪器修理费等。 8. 师资队伍：校内专任教师的定义不仅包括在编教师，还包括正式签约的非在编全职教师，对教师的学历、学位和专业特长进行了分类。 9. 专业技术职务：可能包括教授、副教授、讲师等，这些信息对于评估教育质量至关重要。 这些数据点的详细规定确保了数据采集的全面性和准确性，有利于教育管理部门进行人才培养工作的评估和决策，同时也有助于提升教育质量监控和教育政策制定的科学性。