《网页设计》教程：从入门到精通——杭州师范大学教学实践

“杭州师范大学成功的文科计算机教学-网页设计ppt（第一章）” 这篇资源主要涵盖了网页设计的基础知识和教学内容，特别关注于文科学生的计算机教育。课程以《多媒体网页设计教程》为基础，旨在通过构建网站项目，让学生掌握网页制作的理论知识与实际操作技能。以下是详细的知识点： 1. **网页设计的基本概念**：网页是互联网上信息展示的基本单元，可以包含文字、图片、声音、视频和动画等多种媒体形式。实际上，网页是由HTML代码、嵌入的多媒体文件以及可能的脚本代码（如JavaScript、VBScript、PHP、ASP、CSS等）组成。 2. **网页的表象与本质**：用户在浏览器中看到的网页是其表象，而网页的实质是编程代码。HTML是基础，用于构建网页结构；CSS负责样式表现，使网页具有视觉美感；JavaScript等脚本语言则实现交互功能。 3. **网页的分类**：网页主要分为静态网页和动态网页。静态网页内容固定，扩展名通常为.htm或.html，但可以使用CSS和JavaScript实现动态效果。动态网页则能根据需要自动更新内容，常见的动态网页扩展名有.php、.asp等。 4. **网页设计工具**：课程中提到了几种常用的网页设计工具，包括Adobe的Photoshop、Fireworks和Flash，以及Dreamweaver。Photoshop用于图像编辑和设计，Fireworks专攻网页图像和原型设计，Flash制作动态内容和交互式动画，Dreamweaver则是一个集成的网页开发环境，支持直接编写和编辑代码。 5. **教学思路**：课程以创建一个网站为贯穿主线，逐步讲解网站的构思、规划和制作过程，通过实例教学Photoshop、Fireworks、Flash、Dreamweaver等工具的使用，并引入CSS和JavaScript的实际应用。 6. **课程实践**：杭州师范大学的《多媒体网页设计》课程不仅有理论教学，还有实践教学大纲，确保学生能够将所学知识应用于实际项目，如制作武汉科技大学MPA教育中心网站、马克思主义教研部网站等。此外，课程还取得了显著的教学成果，学生在相关比赛中取得优异成绩。 7. **教学目标**：使用Dreamweaver等工具，帮助学生掌握网页设计的基本技能，理解网站制作流程，同时通过CSS和JavaScript的学习，提升网页的交互性和美观性。 8. **网站制作步骤**：通常包括网站规划、设计、内容创作、编码、测试和发布等阶段，强调从需求分析到最终上线的完整流程。 通过这个教学资源，文科学生可以系统地学习网页设计，从而具备创建和维护网站的能力，同时也反映了杭州师范大学在文科计算机教育上的创新和成功。