基于51单片机与C语言的LCD循环显示课程设计

本次课程设计是关于基于液晶显示单元的单片机仿真和C语言开发，针对的是电信专业的学生，要求他们运用已有的单片机理论知识和C语言编程能力。任务主要包括以下几个方面： 1. 单片机液晶显示：学生需要独立编写程序，使单片机AT89C51能够控制液晶显示器LCD12864进行字符或图形的显示。液晶显示的原理是通过将特定的点阵信息写入存储单元，通过改变字模数据在液晶面板上的显示位置实现循环移位。 2. 软件环境：使用Proteus作为硬件仿真工具，它是一款强大的电子设计自动化软件，用于模拟单片机和外围设备的交互。Keil则作为C语言编译器，用于编写和调试程序。 3. 硬件设计：设计的核心是单片机最小系统和液晶显示系统，其中单片机负责处理和控制，液晶显示屏负责显示。设计过程中需绘制系统硬件电路原理图。 4. 程序设计：采用C语言编写程序，设计流程图清晰地展示了程序的执行逻辑，实验程序详细展示了如何控制液晶显示和实现循环移位功能。 5. 仿真与分析：学生需通过仿真软件如Proteus进行实验，记录和分析仿真结果，验证程序的正确性和性能。 6. 实物展示与心得体会：设计完成后，还需展示实际的硬件电路并分享设计过程中的学习心得和体会。 7. 参考文献：课程设计过程中涉及的相关学术资料和参考资料，确保了研究的严谨性。 在整个设计过程中，学生不仅提升了单片机和C语言的实际操作技能，还锻炼了解决实际问题的能力，同时熟悉了硬件电路设计和软件仿真流程。这是一项结合理论与实践的综合项目，对于培养学生的工程思维和技术能力具有重要意义。