C语言程序设计：数组、指针与函数实战解析

"C语言程序设计教程课件：8_c_Exercise-programming.ppt" 这篇课件主要介绍了C语言中的核心概念，特别是数组、指针和函数的应用，并通过实例讲解了程序设计的基本思想和步骤。在讲解过程中，课程强调了问题抽象、算法设计以及模块化处理的重要性。 首先，课件提到了数组和指针，这两个是C语言中的基本数据结构。数组允许存储一组相同类型的元素，而指针则可以用来存储变量的地址，使得我们可以直接操作该变量的内存。在数组和指针的结合使用中，可以实现灵活的数据操作和高效的数据处理。 接着，课程介绍了函数作为程序设计中的模块化工具。函数可以封装特定功能，使代码更易读、易维护。通过函数，可以将复杂问题分解为更小、更易于管理的部分。 在程序设计的一般步骤中，课件强调了以下几点： 1. 明确问题性质和分析题意：理解问题的核心，判断问题是数值型还是非数值型。 2. 建立问题的描述模型：可能是数学模型或过程模型，以便用逻辑方式表达问题。 3. 设计和确定算法：针对不同问题类型，如数学问题采用数值分析，非数学问题则可能涉及数据结构和算法设计。 4. 编程调试：将设计的算法转化为C语言代码，并进行调试确保正确性。 5. 分析运行结果：检查程序的输出是否符合预期，进行必要的优化。 课件通过一个实际问题“要发就发”来阐述这些概念。该问题要求找出不超过2008的所有素数，并构建第二行数列，使其每个元素等于相邻两个素数的差。然后查找第二行中是否存在连续整数和为1898的情况。在问题分析阶段，将原始问题转化为寻找两个素数之差为1898。在算法设计上，提出了保存所有素数到数组，然后用穷举法寻找符合条件的素数对。 通过这个实例，学习者能够了解到如何运用数组、指针和函数来解决实际问题，同时掌握了程序设计的基本步骤和策略，包括数学建模、算法设计和编程实现。这样的练习有助于提升编程思维和解决问题的能力。