北京邮电大学2ASK调制解调实验报告

"ASK调制实验，旨在让学生掌握2ASK调制和解调的基本工作原理，通过实验操作加深对二进制振幅键控的理解。实验包括调制和解调两个部分，涉及数字信号的生成、成形滤波、非相干解调等关键步骤。" 在本次名为“通原硬件实验”的课程中，学生们进行了一项名为“ASK调制实验”的实践项目。ASK，即振幅键控（Amplitude Shift Keying），在这里特指二进制振幅键控（Binary ASK）。实验的主要目标是让学习者熟练掌握2ASK调制器和解调器的工作机制。 实验原理部分，解释了二进制振幅键控的基本概念。2ASK是一种将数字信号（0或1）转换为模拟信号的方式，其中载波的振幅随着数字信号的变化而改变。当数字信号为0时，载波被关闭（空缺），为1时则开启（出现）。单极性二进制序列与载波相乘，可以产生这种效果的ASK信号。实验中还给出了OOK信号（On-Off Keying）的波形及其产生过程，通过成形滤波器形成数字基带信号，并通过非相干解调来恢复原始信息。 实验步骤详细阐述了如何进行2ASK信号的调制和非相干解调。调制过程包括使用主振荡器模块的2kHz信号作为序列码产生器的时钟，通过双模开关产生ASK信号。解调则涉及将ASK信号整流，通过低通滤波器，然后通过比较器进行判决，从而得到解调输出。 实验结果部分展示了2ASK调制和解调的实际波形图，这些图提供了直观的证据，证明了实验的成功执行。通过这些图表，学生能够观察到调制和解调过程中信号的变化，从而更深入地理解ASK调制技术。 实验讨论和建议部分可能包含了对实验过程的反思，提出改进方案，以及对未来实验的建议，这部分未给出具体的内容。这部分通常鼓励学生思考实验中的问题，探索可能的优化途径，以及将理论知识应用到实际操作中的体验。 这个实验不仅提升了学生的实践技能，还强化了他们对数字通信系统核心组件的理解，尤其是2ASK调制和解调的工作原理。通过这样的实验，学生能够在理论与实践中找到平衡，为进一步学习和研究现代通信技术奠定坚实基础。