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首页夏日高温下,陌生路人的求助与意外指引:英语完形填空旁的善行
夏日高温下,陌生路人的求助与意外指引:英语完形填空旁的善行
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更新于2024-07-08
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本篇文档详细解析了高中英语完形填空中的具体用法,并通过一个实际情境展示了其应用。在阅读理解中,完形填空题型要求考生在理解文章大意的基础上,选择合适的词汇填入空白处,以使语句通顺,内容连贯。以下是本文的核心知识点: 1. 策略与技巧:首先,阅读时要整体把握文章主题,了解上下文逻辑关系。遇到生词或不熟悉的短语,可以通过上下文推测词义。在做选择时,不仅要考虑语法正确性,还要关注句子的连贯性和语境一致性。 2. 词汇运用:完形填空题往往考察词汇的搭配和词义辨析,因此对词汇量和词汇理解能力有较高要求。平时应注重积累常见的同义词、反义词以及词组搭配。 3. 理解能力:文章中提到的故事涉及一位男士在加油站帮助两位女士找路的情景,展示了如何通过交流和细致的指导来解决实际问题。这表明,理解力和沟通技巧在完形填空中同样重要。 4. 解题步骤:首先,仔细阅读文章,标记可能的线索;其次,根据上下文和已知信息排除明显错误的选项;最后,利用逻辑推理确定最佳答案,并确保前后文的连贯性。 5. 解题过程中的互动:在这个例子中,男士不仅提供了具体的路线指示,还确保每个指令都清晰易懂,体现了耐心和关心他人的情感交流。这提示我们在解题时,不仅要有技术上的精准,还要具备人文关怀。 6. 反馈与提升:完形填空完成后,回顾答案并思考为什么选择某个选项,可以帮助巩固理解和提高语言运用能力。同时,通过他人的反馈,可以调整自己的学习方法和策略。 英语完形填空并非单纯的语法测试,而是对阅读理解、词汇运用、逻辑推理及人际交往能力的全面考察。通过实际案例,我们可以学习到如何将这些技能有效地结合起来,提升英语水平。
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<疼痛”;<担忧”;<财富”;<爱”。根据上文“37%
LLL#LLLLLL'LLL
LLL,LLL7=我大哥跑
过我家旁边的桥去寻求帮助……我父母聚集在一起,我奶奶抱着我们的小狗,可知,重要
的不是物质,是家人互相扶持关心和爱,那晚的意外让我明白:我们共享的爱事实上比物
质意味着更多。故选。
(6)考查动词。句意:为重要的事情而活,而不是为我们拥有的东西而活。7<重
要”;<决定”;<决定”;<依靠”。根据上文“LLL5LLL
=我明白了我们之间的爱其实比物质更重
要,空格前面的 引申为亲情的爱,7 意为重要呼应上文“
7=这才是最重要的,词汇复现。故选 。
(+)考查名词。句意:让我们内心的火焰让这个世界变得更温暖。 <心”;
<火”;<士气!精神”;"<感情”。根据下文“&=
让这个世界变得更温暖,虽然这场火灾烧毁了作者的房子,但是火也可以使人温暖,这里
是一语双关,让我们内心的火使这个世界成为一个更温暖的地方。故选 。
【点评】本题考点涉及动词,名词,形容词,副词,固定短语等多个知识点的考查,是一
篇故事类阅读,要求考生在理解细节信息的基础上,进一步根据上下文的逻辑关系,进行
分析推理,从而选出正确答案。
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【答案】();();(#);(');());(,);(4);(5);
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(4);(5);(6);(+);
【解析】【分析】本文是一篇记叙文,65 年,作者在德国波恩大学工作,五月初,作者
在意大利中部的 O 拜访了一位朋友。本文讲述的是作者去 O 途中得到了一个男
士的慷慨帮助的经历。
()考查动词。:&=拿走,花费“;:=需要“;:=通过“;:=支
付“。.我.休假一段时间去看朋友。&-8=休假“,故选 。
()考查动词短语。:&=捡起,学习,(开车)接“;:&=呈现“;:
=号召,拜访(某人)“;:=克服“。.我.到意大利中部的 O 去拜访—位朋
友。故选 。
(#)考查形容词。:=不高兴的“;:&=幸运的“;:=吃惊的“;
:&=震惊的“。.我.的宾馆离火车站很近,所以很幸运。选 。
(')考查动词短语。:=复习,检查“;:&=环顾四周“;:
=转身“;:=出发“。.我.出发去参观尽可能多的著名罗马地标。故选
。
())考查名词。:-=车站“;:=宾馆“;:=大学“;:=城市“。
第二天.我.返回车站!打算乘车去 O!故选 。
(,)考查动词。:=建造“;:=确定……的位置.;:<离开,留下”;
:<去”。.我.到达车站,试图确定正确站台的位置。故选 。
(4)考查动词。:<关闭”;:<移除”;:<设计”;:
<命名”。.我.很快意识到车站因为升级而关闭了。故选 。
(5)考查形容词。:;<疯狂的”;: <火”;:<野生的,野外的”;:
&<空白的”。有那么一会儿,.我.的脑子一片空白。选 。
(6)考查名词。A:concern“关心,担心”;B:problem“问题”;C:complaint“抱怨”;
D:mistake“错误”。.我.最大的问题是行李,故选 。
(+)考查动词。:<来”;:<得到”;:<移动”;:&<谈话”。.我.的
行李很重,所以无法轻易四处移动。故选 。
()考查动词。A:enjoyed“喜爱”;B:expressed“表达”;C:repeated“重复”;:
9<原谅,劳驾”。—个大约 )+ 岁的高个子男人在那里工作,.我.说了声.劳驾.问最近的
车站在哪里,故选 。
()考查副词。:=适当地,正确地“;:F&=迅速地“;: =最后“;
:=立刻“。.我.相信他没有正确地理解,但他很容易猜到.我.在找一个车站。,
故选 。
(#)考查动词。:=笑“;:=增加“;:=答复,回答“; :
9=解释“。此处填 与上文的 & 相呼应。故选 。
(')考查动词。:;=意识到,实现“;:=翻译“;:=猜测“;
:=复制“。由于语言不通,所以.我.只能猜测。故选 。
())考查副词。根据.C".可知,他的意思是让.我.进到车里,
故选 。
(,)考查名词。:=遗憾“;:=难过的“;:-=祝贺“;:
&=感谢“。素不相识的人帮助了.我.,.我.自然是非常感激!。选 。
(4)考查动词。句意:我们没有时间交换姓名。:=拼写“;:9=交流“;
:=选择“;:=记住“。9=交换姓名“,故选 。
(5)考查名词。:=中间“;:"=形式,表格“;:=缺席“;:"=
脸,面“。根据上文的.")+"&.可知,他在工作
中。" 固定短语,”在中间“,故选 。
(6)考查形容词。:=担心的“;:&=震惊的“;:9=激动的,兴奋
的“;:=感动的“。素不相识的人帮助了.我.,.我.自然是非常感动的。故选 。
(+)考查动词。:=相信“;:=忽视,忽略“;:=驾驶,驱使“;
:"=通知“。根据.C&.和.!.可知,他在工作,
本来很容易就能忽略.我.,但他选择了帮忙。故选 。
【点评】本题考点涉及动词,名词,形容词,副词,固定短语等多个知识点的考查,是一
篇故事类阅读,要求考生在理解细节信息的基础上,进一步根据上下文的逻辑关系,进行
分析推理,从而选出正确答案。
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