2013-2014学年度教育信息化工作总结

"这篇文档是关于2013-2014学年度的教育信息化工作总结，主要内容包括教育信息化工作的组织管理、投入、建设达标创建以及教师在教学中的应用实践。" 在信息化教学工作总结中，首先提到了教育信息化工作的组织结构。学校设立了专门的工作小组，由廖永志担任组长，其他相关人员作为副组长和成员，明确了各自的责任和任务，确保信息技术在教育中的有效应用和管理。这样的组织架构有助于协调和推动学校的信息化进程。 其次，学校加大了对教育信息化的投入，认识到信息化设施对提升教学质量的重要性。在发展规划中，学校将信息化建设作为现代化、信息化、数字化的目标，每年都会列出相关工作要求和目标。在硬件设施方面，如学生电脑和教师电脑的数量，以满足师生的需求，实现生机比7：1，确保每位学生有足够的时间接触和使用电脑。 接着，学校进行了教育信息化建设达标创建活动，这可能包括了评估和改进学校的网络环境、教学资源和教师的信息技术能力。这样的举措旨在提高教育质量，确保学校的信息化水平达到一定的标准。 在教师培训方面，学校重视信息技术教师的专业发展，开足、开好信息技术课程，并利用校内资源进行定期的校本培训。所有专任教师都接受了计算机技能的培训，合格率达到了100%，并且鼓励教师参与外部的信息技术学习。此外，学校还大力推广电子白板的使用，通过举办“班班通”优质课比赛，提升了教师在课堂上使用现代化教学手段的能力。 总结来看，这篇工作总结反映了学校在教育信息化方面的全面布局，包括组织管理、设施投入、教师培训和教学实践，旨在通过信息化手段提升教育质量和现代化水平。这些举措对于推动学校教育的现代化进程，培养适应信息时代的教师和学生具有重要意义。