C++课程设计：从C到C++的程序设计

"C++课程设计相关程序代码和C++编程知识" 该程序代码段是用C++编写的，展示了面向过程的程序设计思想。在C++中，`#include <iostream>` 和 `using namespace std;` 是用来引入输入输出流库，允许使用 `cout` 和 `cin` 进行标准输入输出操作。`int main()` 是C++程序的主函数，程序执行的起点。 在`main()`函数内，定义了几个变量：`c`, `s`, `p`, `w`, `d`, 和 `f`。接着，程序提示用户输入`p`, `w`, `s` 的值，这可能是代表某些参数。然后，根据`s`的值判断变量`c`的值，如果`s`大于等于3000，`c`赋值为12，否则`c`等于`s`除以250的整数部分。 接下来，程序使用`switch`语句来根据`c`的值执行不同的分支。这里展示的只是部分代码，没有给出所有`case`的情况，但可以理解为`switch`语句是根据`c`的值来执行相应的逻辑，比如设置变量`d`的值。 程序描述中的标签"【C++程序设计】"表明这是一个关于C++编程的学习资源，可能是一本教材的一部分。根据提供的部分内容，我们可以了解到这是一本中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材，由谭浩强编著。这本书涵盖了C++的基本知识，如数据类型和表达式，以及面向过程和面向对象的程序设计，包括类、对象、继承、多态等概念。 在C++的学习中，从C到C++的过渡是一个关键点。C++是在C语言的基础上增加面向对象特性，如类和对象、继承、多态性，以及模板等，以支持更高效和模块化的编程。C++同时兼容C语言，使得已经存在的C代码可以在C++环境中使用，这也是为什么C++被称为C的超集。 1.1从C到C++的部分强调了C++在C语言的基础上扩展，增加了面向对象编程的机制，目的是为了应对更大规模的软件开发，提高开发效率。C++的增强不仅体现在面向对象机制，还包括对C语言功能的扩充，使其成为一种混合型的程序设计语言，既支持面向过程，也支持面向对象。 不要将面向对象和面向过程视为互相排斥的概念，它们在C++中可以结合使用，提供了更灵活的编程策略。面向过程编程侧重于算法和步骤，而面向对象编程则侧重于数据和操作数据的对象，两者结合可以在适当的地方利用各自的优势，以达到更好的代码组织和复用性。