工程经济学：起源与核心概念

"该资源是一份关于工程经济学的课程资料，涵盖了工程经济学的起源、重要人物、主要研究内容以及学习目标。课程由伍勇讲师主讲，教材选用刘新梅的《工程经济学》。课程强调理解和掌握工程经济学的基本原理和经济评价方法，包括资金时间价值、项目经济评价、财务评价、设备更新经济分析等。工程经济学起源于19世纪末的美国，由土木工程师惠灵顿推动，他提出了资本费用分析法和工程利息的概念。" 工程经济学是工程领域与经济决策相结合的一门学科，它源于19世纪末，由美国土木工程师惠灵顿(A.M. Wellington)通过铁路布局的经济理论初步形成。惠灵顿利用资本费用分析法来优化铁路设计，首次提出了工程利息的概念，奠定了工程经济学的基础。随着20世纪的发展，如戈尔德曼(O.B. Goldman)和格兰特(E.L. Grant)等人进一步推动了工程经济学的理论与实践，尤其是格兰特被誉为“工程经济学之父”。 学习工程经济学旨在理解其基本原理，包括工程经济学的基本概念、经济分析的要素，以及资金时间价值等核心概念。资金时间价值是评估投资项目的关键，它考虑了资金随时间变化的价值，体现了延迟支付或提前获取资金的价值差异。课程还要求掌握多种项目经济评价方法，包括单方案与多方案分析、静态分析与动态分析、不确定性分析、财务评价等。动态分析考虑了资金的时间价值，通常使用净现值(NPV)、内部收益率(IRR)等指标；而静态分析则忽略时间价值，仅关注现金流入与流出的差额。 课程中还涉及融资方案经济分析，这是在项目融资时考虑各种融资方式对项目整体经济效益的影响。可行性研究分析则是在项目实施前进行的全面评估，以确保项目的经济效益和社会效益。设备更新经济分析则关注何时更换旧设备最为经济合理，考虑设备的生命周期成本和性能。 实际问题部分提到，企业因决策失误和管理不善导致的经济损失远大于贪污等犯罪行为，这强调了工程经济学在企业决策中的重要性。世界银行的数据表明，投资决策失误率高，造成了巨额经济损失，反映了学习和应用工程经济学的必要性。 课程采用闭卷考试的形式，成绩由平时成绩（包括考勤、作业和报告）和期末考试两部分组成。通过学习，学生应能运用工程经济学的理论和方法解决实际问题，提高工程项目决策的经济合理性。