C语言编程作业指南：变量命名规则与常量转换

高级语言程序设计作业涵盖了C语言的基本概念、变量命名规则、常量和数据类型、算术运算符以及表达式的计算。作业设计旨在帮助学生巩固理论知识并提升实践能力。 在第一次作业中，学生被要求复习第一章，并预习了C语言的变量命名，了解合法与非法变量名的规则。例如，合法的变量名包括"a3B"、"3ab"（数字开头但符合标识符规则）、"$_book_name"，而非法的变量名如"if"（保留字）、"-"（不能单独作为变量名）、"$"（非字母数字字符开头）和"No-1"（数字与减号组合）。此外，还练习了将不同类型的C语言整型常量转换为十进制数值。 第二次作业涉及C语言的整型常量及其二进制表示位数的计算，如0106、-027等。同时，还测试了对合法C常量的识别，包括不同类型的常量如整型、浮点型、字符型和字符串型。 第三次作业涵盖了C语言中的常量类型判断和算术表达式的计算，如检查哪些是合法的C常量，以及表达式求值，如x+a%3*(int)(x+y)%2/4 和 (a+b)/2+(int)x%(int)y。还要求用C语言表达式表示特定数学关系，如指数运算和括号结构。 第四次作业关注基础操作符的理解，如自增自减运算符和模运算，以及变量之间的复杂赋值和运算。 第五次作业可能涉及到实验的准备工作，具体未提供详细内容，但通常实验是理论学习的重要补充。 第六次作业着重于实际编程能力，要求学生将秒数转换为小时、分钟和秒的表示形式，锻炼代码编写和时间单位转换的技能。 第七次作业，特别是P1113页的内容，涉及C语言逻辑表达式的创建，包括关系比较和逻辑运算，如"a小于b或小于c"、"a和b都大于c"等命题的表达。 整个课程通过逐步递进的作业，引导学生掌握C语言的基础语法、数据类型、运算符以及如何将理论知识应用到实际编程任务中。通过这样的实践，学生可以加深对高级语言程序设计的理解和运用能力。