计算机科学：数据结构课程设计——猴子选大王算法

本篇学位论文是关于计算机科学与技术专业的软件工程1502班学生进行的数据结构课程设计，主题是"猴子选大王"游戏。该课程设计旨在通过模拟一群猴子按照特定规则决定大王的过程，实现一个功能完备的程序，结合数据结构理论与C语言编程实践。 1. 设计任务与要求： - 1.1 总体目标：学生需要运用数据结构的基本概念，如数组、循环和条件语句，设计一个函数，接收两个整数参数m和n，模拟猴子离开圆圈的过程，找出最终留下的大王。这有助于巩固课堂所学，提升程序设计技能。 - 1.2 题目选择的意义：通过这个项目，学生能够综合运用栈、队列等数据结构，模拟动态过程，并了解如何通过递归或者迭代方法解决这类问题。同时，它强调了从问题抽象到设计再到实现的实际应用能力。 - 1.3 主要工作：设计一个函数，处理猴子的编号和离开规则，确保正确计算出大王的编号。 2. 需求分析： - 2.1 用户需求：系统的用户可以通过查询功能获取航线信息，如航班号、飞行时间、票价等，并能进行订票和退票操作。此外，系统还需要管理客户的订票信息和候补名单。 3. 概要设计与详细设计： - 在概要设计阶段，学生需要制定系统架构，明确模块划分，确定数据结构的选择和存储方式，如可能使用链表来存储候补名单，数组来表示航线信息。 - 详细设计阶段，学生将用C语言编写代码，实现猴子选大王算法的具体逻辑，如利用循环控制模拟每轮筛选，直到只剩最后一只猴子。 4. 调试与运行结果分析： - 学生需对程序进行细致的测试，包括边界条件的测试，确保在输入不同m和n值时都能得到正确的结果。运行结果应清晰展示每一步的执行过程和最终的大王编号。 5. 收获与体会： - 通过整个设计过程，学生将加深对数据结构的理解，提高问题解决能力，学习如何组织代码以实现高效算法，以及如何撰写规范的实验报告，阐述设计思路和实现细节。 6. 参考资料： - 在论文结束时，列出所有参考的教材、在线资源、或其他相关文献，以体现研究过程的严谨性。 总结来说，这篇论文是一个实战性的数据结构课程设计，通过模拟现实场景锻炼学生的编程技巧和问题解决策略，同时培养他们的文档撰写和项目管理能力。