大学生信任倾向与心理健康：个体差异下的关联与特征分析

本研究以"大学生信任倾向与心理健康的关系：个体差异的视角"为题，由徐芬、何振芬、马凤玲和李欢四位作者共同完成，发表于中国科技论文在线。该研究着重从个体差异的角度出发，通过对中国203名大学生进行人际信任量表(ITS)和新版明尼苏达多相人格问卷(MMPI-2)的调查，探究了信任倾向与心理健康症状之间的密切联系。 研究结果显示，MMPI-2量表中的多种维度对信任倾向有显著影响。具体来说，抑郁、精神衰弱、精神分裂症、社会内向性等临床症状显示出与信任倾向的负相关性，意味着这些心理状态可能降低个体的信任倾向。而在内容量表中，焦虑、恐惧、强迫性、抑郁、怪异思维、愤怒、愤世嫉俗、反社会行为、A型行为等也表现出类似的关联，这表明这些负面情绪和行为模式可能影响大学生的信任建立。同时，研究发现低自尊、社会不适、家庭问题、工作障碍和治疗反感等因素同样与信任倾向呈负相关，强调了心理健康状态对信任能力的重要影响。 在个体差异方面，研究将大学生分为适应良好型、适应不良型、精神敏感型和外向冲动型四类。适应良好型大学生在信任倾向上得分明显高于其他三类，显示出他们更倾向于建立信任关系。相反，适应不良型的大学生信任倾向较低，而精神敏感型和外向冲动型则处于中间水平，两类之间无显著差异。这一发现揭示了个体的心理健康状况和性格特质在塑造大学生信任倾向上的重要角色。 该研究不仅提供了关于大学生信任倾向与心理健康之间关系的深入见解，还为理解个体差异如何影响这一关系提供了实证依据。这对于大学生心理健康教育、心理咨询以及人际关系管理等领域具有重要的理论和实践意义。