现在进行时态：看电视、阅读与篮球运动的教学实践

本资源是一份关于Unit_6的公开课课件，主题是"I'm watching TV"，主要针对英语教学，特别是现在进行时态的学习。课件内容包括教学目标、新词汇、句子结构以及重点和难点讲解。 **教学目标**： 1. **知识目标**： - 新词汇：介绍了一些日常活动相关的词汇，如eat（吃）、wash（洗）、read（阅读）、watch（观看）、drink（喝）、make（制作）、newspaper（报纸）、movies（电影）、soup（汤）。 - 句子结构：强调学习现在进行时态的表达，如"What are you/they doing?"，并要求学生能正确运用"I'm/We're/They're + 动词-ing"形式来描述正在进行的动作。 2. **能力目标**： - 学生应能用现在进行时态准确地表达动作，培养语言表达能力。 - 学会与团队成员合作，提高协作技能。 3. **教学重点和难点**： - **重点**：帮助学生正确掌握现在进行时的使用，包括be动词的选择（am, is, are）以及动词-ing形式的使用。 - **难点**：确保学生在实际对话中能正确运用现在进行时的语调变化（即动词末尾加"-ing"），以及在句中的恰当位置。 **课程内容举例**： 1. **定义与构成**：介绍现在进行时的概念，指出它用于表示当前正在进行的动作，其构成是be动词（am, is, are）加上动词的-ing形式。 2. **实际应用**： - "I am watching TV."（我正在看电视。） - "You are reading books."（你正在读书。） - "He is playing basketball."（他正在打篮球。） - 提供了一系列日常生活场景的例句，让学生模仿并练习使用现在进行时。 通过这份课件，学生将学习如何在对话中自然地使用现在进行时，并在实际情景中练习，从而提升他们的语言表达能力和团队协作能力。这对于英语初学者或正在复习现在进行时的学生来说，是一份实用且富有挑战性的教学资源。