高校科研体制与学术近亲繁殖：原因分析与改革对策

"这篇学术文章探讨了中国高校中‘学术近亲繁殖’现象的根源及其在现行科研体制下的持续存在。作者指出，尽管一般认为‘关系学’是问题的主要原因，并建议通过教师聘用制度改革来解决，但实际效果并不显著。根本问题在于科研评价机制和一元化的竞争性科研经费机制。这两个机制相互作用，导致高校科研倾向于短期成果和项目导向，进而促进了‘学术近亲繁殖’。因此，教师聘用制度的改革未能触及问题的根本。文章着重分析了科研评价机制和科研经费分配方式如何催生并维持‘学术近亲繁殖’，并提出了相关的对策建议。" 本文关注的是中国高校中的一个重要问题——学术近亲繁殖，即教师倾向于招聘自己母校或有密切关系的学者，导致学术圈子封闭、创新性受限。文章首先指出现有研究多将此现象归咎于“关系学”，即人际交往和裙带关系对学术招聘的影响。然而，作者王惠贤认为，仅靠改变教师聘用制度无法根除这一现象，因为问题的深层次原因在于当前的科研体制。 科研评价机制是问题的一个关键因素。在中国高校中，科研成果往往被量化评估，如论文发表数量、引用次数等，这种倾向可能导致教师为了短期的科研指标而进行合作，而非追求长期的学术创新。这种评价方式使得“学术近亲繁殖”成为获取资源和提升地位的有效手段，因为它能够快速积累项目和成果。 另一方面，一元化的竞争性科研经费机制也是重要推手。在这种机制下，科研资金的获取高度依赖于竞争，而团队内部的紧密合作，尤其是具有“近亲”关系的团队，往往在申请项目和分配资金上占据优势。这进一步强化了高校对“学术近亲繁殖”的需求，因为它能提高获取资金的效率和可能性。 因此，文章指出，单纯改革教师聘用制度不足以解决“学术近亲繁殖”问题，必须同时改革科研评价机制和科研经费分配方式。建议可能包括推动多元化的评价标准，重视科研质量而非数量；引入外部评审，减少内部关系对科研评价的影响；以及优化科研经费分配，鼓励跨领域、跨机构的合作，以打破“近亲繁殖”的局面。 这篇研究揭示了高校科研体制中的一些深层次问题，提出了对学术近亲繁殖现象的深刻反思和改革策略，对于理解中国高校科研环境，以及推动教育和科研领域的健康发展具有重要意义。