C语言实现编译原理：查填符号表与实验报告

"这篇资源是关于编译原理的实验报告，主要内容涉及查填符号表的实现，使用C语言编写，并附带源码和运行结果。实验目的是通过编程实践理解符号表管理，熟悉编译过程，增强编程能力。实验环境中使用了VC++6.0作为开发工具。实验内容包括读取C语言标识符并查表，如果存在则输出相关信息，否则填入符号表并分配编号。实验中采用了不确定有限自动机进行标识符识别，并提供了数据结构和算法的设计。" 在这个实验中，编译原理的关键知识点有： 1. **符号表管理**：符号表是编译器的重要组成部分，用于存储程序中标识符（如变量、函数名等）的相关信息，如类型、作用域、地址等。实验中，使用了`struct record`来存储标识符名字，`struct infor`来存储符号表的头部指针和长度。 2. **标识符识别**：根据C语言的标识符规则（由字母、数字或下划线组成，且首字符不能是数字），实验构建了正规式和不确定有限自动机（NFA）来识别合法的标识符。NFA经过化简后转化为确定有限自动机（DFA），用于高效地进行标识符匹配。 3. **数据结构设计**：实验中采用链表结构（`struct record`）来存储标识符，这种结构允许动态添加新的标识符，便于符号表的扩展。`struct infor`结构则用于记录符号表的头部和长度，方便对符号表的操作。 4. **文件操作**：实验中，程序会将识别到的标识符写入一个单独的文件，而不是直接输出到屏幕，这涉及到文件的打开、写入和关闭操作，体现了C语言的基本文件处理技能。 5. **编程实现**：实验使用C语言实现，通过VC++6.0编译器运行，这要求对C语言的语法和编译环境有深入理解，同时也需要掌握基本的程序调试技巧。 6. **编译过程理解**：实验旨在帮助学生熟悉编译器如何处理源代码，尤其是词法分析阶段，这是编译过程的第一步，涉及标识符的识别和符号表的管理。 通过这样的实验，学生可以加深对编译原理的理解，提高编程能力，同时为后续的编译器设计和实现实验奠定基础。