2012年C语言实践任务：加密、汉诺塔与学生成绩管理系统

2012年《C语言程序设计实践》任务书是一份针对电气信息类1113和1114年级学生的教学文档，主要目标是通过实践项目来巩固和应用C语言编程技能。以下是具体内容概要： 1. 时间安排：课程在第18周和第19周进行，每周安排有特定的节数，包括周二、周三、周五和周日，涵盖上午和下午的课程时间。 2. 基本知识单项训练： - 数据加密与解密：要求学生利用C语言实现字符串的加密解密，通过数字密钥将字符转换为密文，加密过程涉及到字符的位移操作。 - 汉诺塔问题：以递归方式编写程序解决经典的汉诺塔问题，展示每一步的盘子移动过程。 - 冒泡排序与改进：学生需实现冒泡排序算法并优化，对比标准冒泡排序在比较和交换次数上的变化。 - 选择排序与改进：同样，选择排序的实现和优化也是重点，强调改进后的效率提升。 3. 学生成绩管理系统： - 数据管理：涉及学生基本信息（如班级、学号、姓名等）和选修课程信息（如课程号、成绩等）的处理。 - 系统功能：包括数据录入、修改、插入、查询和删除，以及计算平均成绩和不及格学生的筛选。可选部分是将数据存储在文件中。 4. 图书购销管理系统： - 基础数据：包括图书基本信息（如编号、书名、作者等）和采购信息（如采购编号、日期和图书信息）。 - 功能需求：设计图书资料的管理，如采购记录的录入、查询和分析。 这些任务旨在通过实际操作加深学生对C语言的理解，锻炼他们的逻辑思维、数据结构处理能力和程序设计能力。同时，这些项目也涵盖了数据库管理、文件操作和算法优化等实用技巧，有助于培养学生的实际工程素养。完成这些任务不仅有助于提升编程技能，还有助于提升问题解决和团队协作的能力。