数据库应用课程设计实践：SQL Server 2000 & Delphi 开发指南

"数据库课程设计指导，针对计算机1001至1004班级，指导教师包括孙水华、刘恒、吴秀升，使用SQL Server 2000作为数据库管理系统，Delphi作为开发工具，涉及图书借阅管理、客房管理系统和教材管理系统的设计任务。" 在这份数据库课程设计指导中，学生将学习如何运用数据库设计方法来开发实际应用。设计过程分为几个关键步骤： 1. **数据库设计**： - 需求分析：首先，学生需要理解设计任务的背景，查找相关资料，分析数据需求，编写数据字典，这一步是项目的基础。 - 概念结构设计：基于需求分析，学生需构建E-R（实体-关系）模型，明确实体、属性以及实体间的关系，确保数据的完整性。 - 逻辑结构设计：将E-R模型转化为关系模型，优化实体、属性和关系，为数据库的物理实现做准备。 2. **设计报告要求**： - 报告应包含摘要、需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、系统结构框图、程序流程图、源代码及其说明以及总结，这有助于全面展示设计过程和结果。 3. **设计任务**： - **图书借阅管理系统**：旨在解决高校图书借阅的管理问题，包括新书录入、图书分类查询与统计、按书名或作者查询、借还书操作等功能。 - **客房管理系统**：用于酒店客房预订，支持客房信息管理、预订、入住、费用结算等功能，帮助酒店提升服务效率。 - **教材管理系统**：覆盖教材的计划、采购、入库、发放等流程，提供教材需求统计、库存管理、课程与教材关联查询等功能。 通过这些实际项目的实践，学生不仅能掌握数据库设计的基本理论，还能提升在SQL Server 2000和Delphi环境下开发数据库应用程序的技能。同时，设计报告的编写要求学生具备良好的文档组织和表达能力，这在实际工作中是非常重要的。这样的课程设计有助于培养学生的综合能力，为他们未来从事IT行业打下坚实基础。