PowerPoint制作配乐古诗演示：信息技术教学案例

"信息技术案例分析.pdf" 本案例详细介绍了如何运用信息技术，特别是PowerPoint软件，来创作多媒体作品，如带有音乐和声音的配乐古诗演示幻灯片。教学目标不仅涵盖了学习在PowerPoint中插入和控制声音的新技能，还强调了将已有知识，如插入图片、背景、艺术字和自定义动画，应用于实践，以创造声形并茂的作品。 教学设计充分考虑了学生的实际情况，针对六年级学生，他们已具备一定的PowerPoint操作基础，因此具备一定的自学能力。课程以“对抗赛”作为引入，激发学生兴趣，通过对比有音画效果和无音画效果的朗诵，引导学生认识到多媒体元素对作品的提升作用，进而产生制作此类作品的愿望。 课程流程包括确定学习内容、选择学习方法、自主学习、问题解决、小组合作以及作品展示环节。教师鼓励学生自我探索，如通过复习、小组讨论、查阅资料（如古诗网在线学习栏目）来学习如何插入音乐和设置动画。在解决问题的过程中，学生能更深入理解和应用所学内容。 在教学过程中，教师通过实际操作演示，让学生看到有音乐和画面配合的朗诵效果，引发学生的学习动力。随后，学生被引导思考制作配乐古诗作品所需的步骤，如选择古诗、理解诗意、选取音乐和设置动画等。教学重点放在了新技能——插入音乐和动画的设置上，而其他已学过的技术则作为辅助，以增强作品的整体效果。 通过小组合作，每个学生都能积极参与，共同完成作品，促进团队协作能力和技术应用能力的提升。最后，作品展示和互相点评环节，不仅锻炼了学生的表达能力，也让每个人有机会从他人的作品中学习和借鉴。 这个案例体现了以学生为中心的教学理念，结合信息技术工具，培养了学生的自主学习能力、创新思维和合作精神，同时也展示了如何将信息技术有效融入课堂，提升教学效果。