基于就业导向的高职金融类专业教学改革探索

高职金融类专业教学改革的思考 在就业导向下，高职金融类专业教学改革是非常重要的。金融行业的迅猛发展对金融专业人才的需求越来越大，对其综合素质的要求也越来越高。因此，高职金融专业培养要以市场为导向，及时把握国民经济动态，预测社会经济发展和经济结构调整对金融人才需求的动向，明确高职金融人才培养目标、提高专业能力，以切合金融业发展的迫切需要。 一、制定与金融行业特点紧密结合的人才培养目标 高职金融类专业人才的市场需求非常广泛。其原因是：一是金融行业发展迅速，国有及股份制商业银行改革加快，外资金融机构不断进入，合资基金公司逐渐增加，银行业、证券业、保险业、基金业对人才的需求增长较快，对金融各类人才需求总量随之攀升；二是证券市场步入了稳定发展的轨道，证券业对金融人才的需求将进一步增加；三是企业、个人的投资和融资活动与金融市场和金融机构日益联系在一起，企业、个人越来越成为金融活动中的重要参与者，这就需要大量的金融人才为之服务；四是在当前建设社会主义新农村的新形势下，中央为加快农村金融改革发展，完善农村金融体系，深化农村信用社改革，从多方面采取有效措施，为建设社会主义新农村提供了良好的金融环境。 为满足金融行业的需求，高职金融类专业教学改革应从以下几个方面入手： 1. 加强实践能力的培养：金融行业需要实践能力强的人才，高职金融类专业教学改革应加强实践能力的培养，鼓励学生参与实践活动，提高学生的实践能力。 2. 强调金融知识的更新：金融行业的知识结构在不断更新，高职金融类专业教学改革应强调金融知识的更新，让学生掌握最新的金融知识和技术。 3. 提高学生的综合素质：金融行业需要综合素质高的人才，高职金融类专业教学改革应提高学生的综合素质，包括人格素质、职业素质和专业素质等方面。 4. 培养学生的职业精神：金融行业需要高度职业精神的人才，高职金融类专业教学改革应培养学生的职业精神，让学生具备高度的职业精神和责任感。 5. 加强教学改革的实践性：高职金融类专业教学改革应加强教学改革的实践性，鼓励学生参与实践活动，提高学生的实践能力和职业能力。 高职金融类专业教学改革应以市场为导向，强调实践能力的培养，金融知识的更新，学生的综合素质和职业精神，提高教学改革的实践性，以切合金融业发展的迫切需要。