计算机应用专业改革：目标、措施与成效

在计算机及应用专业的课程改革工作总结中，主要关注以下几个核心要点： 1. **总体目标**： - 坚持以教学为中心，质量为生命的教育理念，目标是构建“三以一化”的专业模块化课程体系，即以“学生为主体，问题为导向，实践为关键，信息化教学”为核心，推动创新人才培养模式。 - 通过改革教学结构，采用行动导向、任务驱动和项目教学法，以提升学生实践能力、创业能力和创新精神。 - 教学管理上，优化体制、制度和完善硬件设施，确保教学质量的提高。 - 强调科研引领，重视师德建设和师资队伍建设，加强教学研究和技术研发。 - 目标是培养具备“会做人、能做事”能力的中等职业技术实用型人才，提高就业率和就业质量，提升办学效益。 2. **专业建设**： - 对已有计算机及应用、多媒体技术与应用、计算机网络技术等专业进行深化和扩展，以满足市场需求。 - 根据区域经济发展和行业需求动态调整专业设置，新增相关专业以保持适应性。 - 建设国家级计算机实训中心，实现校企深度合作，增加校外实践基地，强化产学研一体的教学模式。 - 利用学校资源，开展职业技能鉴定和社会培训，提高学生的实际操作能力。 - 成立专业建设指导委员会，邀请行业专家参与教学计划和内容的制定与修订，提升教学质量。 3. **培养模式**： - 以岗位能力为核心，依据计算机行业发展趋势和人才市场需求来设计课程。 - 结合生源特点和办学条件，确保教学计划与实际需求相匹配。 - 以用人单位对毕业生满意度和学生的长远发展为评价标准，强调实践导向的培养方式。 总结来说，这次课程改革旨在通过专业化、实践化的教学模式，提升学生的就业竞争力，同时紧密结合行业动态，确保所培养的人才能满足社会对计算机及应用专业人才的需求。通过校企合作、技术研发和教学研讨等方式，不断优化教育质量和学生的职业发展前景。