C语言上机操作：找出最大值与顺序结构实践

在C语言应用技能训练课程中，学生们首先学习了如何在计算机上进行C程序的上机操作和运行环境配置。此次训练的核心是编写一个基础的C程序，用于找出三个输入数值中的最大值。程序的关键步骤包括： 1. **程序设计基础**：学生需要了解如何定义一个一维数组来存储输入的三个数值，以及如何使用`scanf`函数从键盘接收输入。 2. **控制结构**：题目要求学生使用`for`循环遍历数组，通过`if`语句判断当前元素是否大于已知的最大值`max`，如果是，则更新`max`的值。这展示了C语言中条件语句的使用，特别是`if...else`或`?:`结构在多值比较中的应用。 3. **初始化和比较**：初始化`max`为数组的第一个元素，然后在循环中逐个比较其余元素，确保找到全局最大值。这涉及到变量初始化和数据比较的基本概念。 在技能训练的第二部分，学生扩展到了顺序结构程序设计，涉及到了字符处理和数学函数的应用： - **字符处理**：学生需要从键盘输入两个字符，然后输出字符本身和它们ASCII码的计算。提示提到使用ASCII码进行数值运算，并提到了`SQRT`函数，这是数学函数库中的函数，用于计算平方根。这强调了函数的使用和标准库的引用。 - **函数输出**：题目要求分别用`getchar`函数读取字符，`putchar`函数输出字符，以及`printf`函数输出字符及其ASCII码的计算结果。这展示了不同函数在字符输入和输出方面的特性，以及格式化输出的重要性。 - **函数调用与格式控制**：在编写程序时，学生需要正确地包含头文件，如`stdio.h`和`math.h`，并且理解如何利用`printf`函数的`%d`和`%f`格式说明符来控制输出的类型。 通过这些实际操作，学生不仅锻炼了C语言编程的基本技能，还学习了如何组织和优化代码，以及如何有效地利用标准库函数。这些技能对于信息管理与信息系统专业的学生来说是非常重要的，因为它们是后续开发和数据分析项目的基础。