计算机网络课程：作业、实验与成绩构成

"这是一份关于计算机网络课程的课件，由华蓓主讲，实验室位于安徽省计算与通讯软件重点实验室。课程包含5次实验，成绩由考试、作业和实验三部分组成，权重分别为50%、15%和35%。作业和实验报告需按时提交，逾期或抄袭将不计入成绩。教材为《Computer Networks》第四版，作者A. Tanenbaum。教学目标包括掌握计算机网络的基础知识、协议和设备，以及进行网络系统的设计和应用。课程内容涵盖计算机网络的起源、定义、与分布式系统的区别，以及在企业、家庭和移动用户中的应用。" 计算机网络课程是信息技术教育的重要组成部分，旨在教授学生如何理解和构建网络系统。本课程由华蓓教授主讲，并配备了龚旭东、邓超强和熊能三位助教，提供邮件联系方式以供学生咨询。课程指定教材为A. Tanenbaum编写的《Computer Networks》第四版，这是一本经典的计算机网络教程，包含了丰富的理论和实践知识。 课程的教学目标要求学生不仅要理解计算机网络的基本概念、原理和方法，还要熟悉网络的体系结构、协议和设备。此外，学生需要具备运用这些知识进行网络系统分析、设计和应用的能力。课程的评价标准明确，成绩由考试、作业和实验报告三部分组成，强调了理论与实践的结合。 实验部分是课程的实践活动，共5次，旨在让学生亲手操作，加深对网络原理的理解。而成绩的计算方式中，实验占据了35%的比重，强调了动手能力和实验报告的及时性与原创性。 课程内容首先介绍了计算机网络的起源，指出其是计算机技术和通信技术融合的产物，使信息处理更加一体化。接着，它区分了计算机网络与分布式系统，前者用户可感知到多台计算机的存在，后者则通过软件实现透明性。最后，课程探讨了计算机网络在企业、家庭和个人移动设备中的广泛应用，如资源共享、电子邮件、协同工作等。 通过这门课程的学习，学生不仅能够掌握计算机网络的基础知识，还能提升解决实际问题的能力，为未来在信息技术领域的工作或研究打下坚实基础。