Lego Serious Play：游戏化教学的新框架

"Lego Serious Play 作为一种游戏化教学框架被详细探讨，旨在提升学习者参与度和共同创造知识，特别是在负责任的管理教育领域。该框架借鉴了 LSP 轮的概念，即循环学习之旅，结合了自我民族志负责任的管理研究方法。尽管已有文献关注负责任管理模块在课程设计中的作用，但运用创新教学方法吸引学生并促进这方面教育的研究相对较少。文章由 Vasilis Gkogkidis 和 Nicholas Dacre 提出，他们来自英国南安普敦大学商学院，提供了教育工作者用于增强教学互动与批判性思考的学术游戏化框架。" Lego Serious Play（LSP）是一种创新的教学和学习工具，通常用于项目管理和团队建设活动，它利用乐高积木进行深入的思考、沟通和问题解决。在本文中，LSP 被扩展为一种游戏化教学框架，称为 LSP Wheel。这个框架不仅关注游戏元素的引入，更注重创造一个循环的学习过程，鼓励学生积极参与并共同构建知识。 LSP Wheel 的核心是循环学习之旅，强调学习是一个持续的过程，而非线性的单向传递。它结合了自我民族志负责任的管理研究方法，这是一种深度反思和内省的方式，使参与者能够理解自身在管理实践中的角色和影响。通过这种方式，LSP 方法能够培养学生的批判性思维，让他们在实践中探索负责任的管理理念。 在教育和培训环境中，LSP 方法可以提供一种动态的教学方式，激发学生的创造力和想象力。教师可以设计各种积木构建任务，引导学生在解决问题和讨论复杂概念时，通过动手操作来加深理解。这种动手活动不仅增强了学生对理论知识的掌握，还促进了团队协作和沟通技巧的提升。 此外，LSP 还有助于创建一个积极的主动学习社区。在课堂上，学生不再是被动的接受者，而是成为知识的共同创造者。这种参与式学习环境鼓励学生分享观点，尊重他人的想法，从而提高整个学习群体的参与度和归属感。 尽管负责任管理教育的重要性已被广泛认识，但在实践中找到有效的方法来吸引学生并促进这一领域的学习仍然是一个挑战。Gkogkidis 和 Dacre 的研究为此提供了新的视角，他们的 LSP Wheel 框架提供了一个实用且具有吸引力的教学策略，可以帮助教育工作者克服传统教学方法的局限，实现更深层次的教育目标。 LSP 作为一种游戏化教学框架，为负责任的管理教育提供了一种新颖、互动且富有成效的方法。通过激发学生的好奇心、创造力和责任感，LSP 方法有可能彻底改变教育的方式，使学习变得更加有趣、有意义，同时也能更好地培养未来的管理者具备必要的道德和伦理素养。