大学生情绪智力量表修订版：效度与信度分析

"这篇论文是关于情绪智力量表（EIS）中文版的效度检验，主要探讨了该量表在大学生群体中的适用性。通过对920名本科生的问卷调查，研究人员进行了深入的数据分析，旨在确认量表的可靠性和有效性。在项目分析中，33个题目均满足测量学标准。尽管最初的单因素和四因素结构验证性因素分析结果不理想，但通过探索性因素分析发现了四种可能的因子结构，并确定了四维结构为最佳模型。此四维结构的量表在统计指标上表现出良好的拟合度（CMIN/DF=2.19，CFI=0.90，GFI=0.93，AGFI=0.90，RMSEA=0.05），内部一致性信度（α系数）达到0.85。此外，量表在性别差异方面表现出中立，且与其他相关量表的相关性符合理论预测，显示出良好的会聚效度和效标关联效度。因此，该修订后的情绪智力量表被认为具有较高的信度和效度，适用于中国境内的研究和实践。" 这篇学术论文属于自然科学类别，特别是心理学领域，关注的是情绪智力的心理测量学研究。情绪智力，即个体识别、理解和管理自己及他人情绪的能力，近年来在心理学和社会科学中受到广泛关注。本研究通过量表开发和效度检验，旨在为评估大学生的情绪智力提供一个可靠的工具。 论文首先介绍了研究背景和目的，指出情绪智力的重要性和现有量表的局限性。接着，研究方法部分详细描述了对EIS中文版的修订过程和数据收集方法。通过对大量问卷数据的统计分析，论文展示了量表的项目分析结果，证明了各题目与总分之间的相关性和项目的鉴别力。同时，论文通过验证性因素分析比较了不同的因素结构，最终选择了最优的四因素模型，这四个维度可能包括情绪感知、理解、使用和管理等方面。 在效度检验方面，论文不仅考察了量表的内部一致性，还通过比较不同性别组别的得分来验证量表的性别公平性。同时，通过与其他量表的相关性分析，证明了EIS在会聚效度（反映量表测量相同概念的程度）和效标关联效度（量表结果与实际行为或状态的相关性）方面的有效性。这些结果为EIS在大学生群体中的应用提供了坚实的基础。 总结来说，这篇论文对情绪智力量表的中文版进行了全面的效度检验，得出的结论是该量表在中国大学生中具有较高的信度和效度，能够有效地评估个体的情绪智力水平。这一研究对进一步理解大学生的情绪健康、心理健康教育以及情绪智力培养等领域具有重要的理论和实践意义。