"《数据结构》课程设计报告：病人看病模拟程序设计"

本课程设计的目的是为了通过设计一个病人看病模拟程序来帮助学生加深对于数据结构的理解和运用。在这个课程设计中，我们首先进行了需求分析，明确了程序的功能和特点。然后，我们进行了程序设计报告的撰写，包括概要设计、详细设计、函数调用关系图、程序清单和运行结果等内容。最后，我们对整个课程设计进行了总结，并列出了参考文献和附录。 在需求分析阶段，我们明确了病人看病模拟程序的主要功能，包括病人的信息录入、医生排队、就诊过程模拟等。同时，我们也分析了程序可能出现的异常情况，如病人排队过多、医生忙碌等，为程序设计阶段提供了参考。 在程序设计报告内容方面，我们首先进行了概要设计。在概要设计中，我们描述了程序的整体结构和模块划分，为后续的详细设计提供了框架。接着，我们进行了详细设计，具体到了每个模块的功能和实现方式。在函数调用关系图部分，我们清晰地展示了各个模块之间的调用关系，帮助学生理解程序的运行逻辑。然后，在程序清单部分，我们列出了程序的完整代码，方便学生查阅。最后，在运行结果部分，我们展示了程序的实际运行效果，验证了程序的正确性和稳定性。 通过本次课程设计，学生不仅深入理解了数据结构的概念和原理，还通过实际设计程序加深了对数据结构的应用和实践能力。通过本次课程设计，学生不仅加深了对数据结构的理解，还提高了程序设计和实现的能力，为其未来的工作和研究打下了坚实的基础。 在参考文献和附录部分，我们列出了本课程设计过程中所参考的相关文献和资料，以及一些课程设计中用到的代码、算法等附加材料，为学生深入学习和研究提供了方便。 综上所述，本次《数据结构》课程设计通过设计一个病人看病模拟程序，帮助学生加深了对数据结构的理解和应用，提高了他们的程序设计和实现能力，为他们未来的学习和工作奠定了坚实的基础。同时，通过本次课程设计，学生也学会了如何进行程序设计报告的撰写，提高了他们的文献查找和资料整理能力。希望本次课程设计能够为学生的综合素质提升和专业能力培养做出一定的贡献。