软件工程实践教学改革：企业工程师与模拟客户参与

"软件工程实践训练设计与实践 - 俞昊然, 杨博洋 (北京矩道优达网络科技有限公司计算教育与技术研究院, 北京100080) - 中图分类号:G642.0 - 文献标识码:A - 文章编号:1002-4956(2018)06-0215-07" 本文主要探讨了当前软件工程专业教学中普遍存在的问题，即理论教学过多而实践环节不足。作者俞昊然和杨博洋基于前人的研究以及清华大学软件工程课程的实际教学经验，提出了一种创新的软件工程实践训练教学方案。该方案旨在解决这一问题，强调实践环节的重要性，并且引入了企业工程师和模拟客户的角色，以增强学生的实际操作能力和应对复杂工程问题的能力。 首先，引入企业工程师作为指导者，可以将工业界的实际需求和标准带入课堂，使学生能更贴近真实的工作环境。企业工程师的参与不仅能提供最新的行业知识，还能帮助学生理解和掌握软件开发的最新技术和最佳实践。同时，他们可以指导学生完成实际项目，从而提高学生的动手能力和团队协作技巧。 其次，模拟客户的角色引入为学生提供了实际与客户交流的机会，使他们能够学习如何理解和满足客户需求，提升沟通技巧和项目管理能力。这种模拟情境有助于培养学生的客户服务意识和市场敏感度，这对于未来的软件工程师来说是非常重要的。 在南开大学软件学院的实践表明，这种结合企业工程师和模拟客户的教学模式是有效的。通过这种方式，学生不仅在理论知识上得到提升，更重要的是在实践中得到了锻炼，提升了自身的软件工程素养。此外，校企合作模式也有助于建立学校与行业间的桥梁，促进学术与产业的深度融合，为学生的就业和职业发展打下坚实基础。 总结起来，本文提出的软件工程实践教学方案强调了理论与实践相结合，通过引入实际工作场景和角色扮演，提高了学生解决实际问题的能力，同时也推动了软件工程教育的改革和发展。这一方案对于改善当前软件工程教学现状，提升学生综合素质具有重要的参考价值。