解决C++多继承的二义性问题

"二义性问题-东南大学C++课程" 在C++编程语言中，二义性问题是一个重要的概念，特别是在多继承和类层次结构复杂的情况下。本课程旨在帮助学生理解和解决这些问题，同时深入学习C++语言和面向对象编程的基础。 首先，二义性问题主要出现在两个场景。一是当一个类从多个基类派生，而这些基类中有同名成员时，编译器无法确定应该使用哪个成员，这就产生了访问时的二义性。为了解决这个问题，C++引入了虚函数机制。虚函数允许在运行时动态绑定，使得子类能够重写基类的同名函数，从而消除二义性。 二是当有多个基类都从同一个基类派生，而派生类又分别继承了这些基类时，派生类中会存在多个对共同基类的实例。这时，访问共同基类的成员也会导致二义性。C++通过引入虚基类的概念来解决这个问题。虚基类使得所有派生类只保留一份共同基类的实例，避免了二义性的发生。 课程内容涵盖C++的基础和面向对象编程的核心概念。包括： 1. 计算机程序设计语言的发展和面向对象方法的概述，让学生对编程语言的演变和面向对象编程的思想有一个初步认识。 2. C++语言的基本元素，如数据类型、表达式、输入/输出操作以及基本的控制结构，这些都是编程的基础。 3. 函数的使用，包括函数的定义、内联函数、默认参数、重载以及函数模板，这些都是实现代码复用和模块化的重要工具。 4. 面向对象编程的核心，包括类和对象的概念、构造函数和析构函数的作用，以及如何通过组合实现更复杂的类结构。类模板的介绍则让学生了解如何创建泛型代码，提高代码的灵活性。 5. 最后，课程还涉及了一些高级话题，如面向对象的标记，虽然不是必须掌握，但了解它们可以帮助学生拓宽视野。 通过这门课程的学习，学生不仅能够掌握C++语言的基本语法，还能理解并应用面向对象的设计原则，提升编程和调试程序的能力，为后续的计算机科学学习打下坚实的基础。课程采用实践与理论相结合的方式，通过实验和具体编程项目，使学生能够将所学知识付诸实践，增强实际编程技能。