编原理第一章：课前须知与网络时代学习变革

在"编译原理第一章"的课程中，教师董刚在上课前明确了几个关键点，以便学生更好地理解和准备课程内容。首先，他强调了教材的选择和使用，推荐了《计算机网络》第五版作为主要参考书目，由James F. Kurose和Keith W. Ross合著，采用自顶向下的方法并涵盖互联网内容。 关于日常教学，董刚提到了作业的布置和管理，提醒学生要按时完成并提交。他还强调了课堂参与的重要性，包括点名制度，鼓励学生在课堂上积极提问和答疑，这有助于深化理解并促进互动学习。 学习策略方面，董刚讨论了学习的目的和方法。他解释了为什么学习计算机网络是信息时代的关键技能，因为网络连接和资源共享是其核心功能。他提到历史人物如John von Neumann和Alan Turing的贡献，前者开发出ENIAC的后续版本，后者在计算机理论和人工智能领域做出了开创性工作。 在课程内容上，董刚提及了计算机网络的历史发展，如分组交换技术的提出者如Leonard Kleinrock和Lawrence G. Roberts，以及互联网协议的设计者如Vint Cerf和Robert Kahn。这些技术的发展不仅改变了信息传输的方式，也对学习和工作产生了深远影响。 此外，课程大纲还涵盖了网络对现代教育的影响，指出网络技术已经重塑了人们的学习模式，使得知识获取更为便捷，同时也支持了工作效率的提升。董刚通过这样的概述，旨在激发学生对课程的兴趣，并为他们提供一个全面且深入的学术框架。