汇编课程设计：求解1-5000素数程序

这篇资源是关于武汉理工大学一门汇编语言课程设计的报告，主题是编写一个程序来找出1到5000之间的所有素数。学生需要掌握汇编语言的循环结构，子程序设计以及错误处理机制，同时还要设计出友好的用户界面。课程设计旨在深化对复杂程序设计方法的理解，特别是子程序结构和用户交互的设计。 在设计任务中，有以下几个关键点： 1. 学生必须熟悉汇编语言中的循环结构，这通常是通过使用如`LOOP`或`JMP`等指令来实现重复执行一段代码直到满足特定条件为止。 2. 程序需要能够打印出1到5000之间所有的素数。素数是只有两个正因子（1和自身）的自然数，判断一个数是否为素数通常采用试除法，即从2开始依次尝试除以小于等于该数平方根的所有整数，如果没有一个能整除，则该数为素数。 3. 使用子程序结构可以使代码更模块化，易于理解和维护。在这里，可以将程序分为三个主要模块：`main`主程序，`find`素数检测子程序，和`print`打印结果子程序。 4. 用户界面应具有错误处理功能，能识别和处理如非法输入等情况，并引导用户进行修正。 在程序设计过程中，学生需要考虑如何用汇编语言实现这些功能。例如，`main`程序可能负责初始化和调用其他子程序，`find`子程序则用于检查每个数是否为素数，而`print`子程序则负责格式化输出结果。算法设计中，可能包含程序框图，清晰地描绘出每个程序段的功能和流程。 在程序调试阶段，学生需要运行程序，检查输出是否正确，并对可能出现的问题进行调试。运行结果应该包括程序主界面的展示，以及按照指定格式（如“0002”或正常数字格式）打印出的素数列表。 最后，学生需要撰写课程设计报告，总结经验，引用参考文献，并提供源程序代码。报告的撰写有助于巩固理论知识，提升书面表达能力，而源程序的附录则展示了实际编程成果。 这个课程设计项目旨在通过实际操作，帮助学生巩固汇编语言基础，提高问题解决和程序设计能力，同时也锻炼了他们的文档编写和项目管理技能。