电水壶三维建模与渲染：《计算机三维艺术设计》课程设计

"《计算机三维艺术设计》_周玉川_20172213020061" 本课程《计算机三维艺术设计》是针对工业产品建模与渲染的学习，旨在通过实践操作训练学生的空间想象力和创新设计能力。在周玉川同学的课程设计报告中，他选择了电水壶作为建模对象，以此来应用所学的建模技巧和渲染方法。 设计过程中，周玉川首先按照要求放置了实物图作为背景参考，并在Front视图中调整了图的位置和大小，确保与实际电水壶的比例相符。接着，他利用画圆工具创建了两个同心圆，代表电水壶的上下底面，通过调整控制点的位置，使得上部圆面产生微微下偏的壶嘴效果，增加了设计的立体感。 在壶嘴壶身的构建阶段，周玉川在两个底圆之间绘制了一个中间圆作为结构线，然后结合双轨扫掠功能，将上底圆与下底圆分别与中间圆相扫掠，形成壶身的主体部分。这个步骤展示了如何通过基本几何形状的组合与变换来构建复杂的产品形状。 壶把的建模则更为细致，首先根据背景图描绘出壶把的曲线路径，绘制出一个圆角矩形，并将其定位在正确位置。单轨扫掠技术用于生成壶把的三维形状，随后通过切割壶身和添加厚度，完成壶把的构造。最后，为了提升视觉效果，他还进行了导角处理，使得壶把的边缘更加平滑自然。 在整个设计过程中，周玉川不仅运用了计算机辅助工业设计的基本理论，如建模、渲染和造型设计，还展示了灵活运用各种建模工具的能力。这份报告强调了学习工业产品建模设计的一般流程，包括从草图到三维模型的转化，以及在三维场景中进行建模操作的技巧。 此外，设计报告还要求提交Rhino建模文档（3dm格式）和.doc格式的报告文件，这表明了课程对学生技术能力和文档整理能力的全面考察。通过这样的设计实践，学生不仅能够提升专业技能，还能培养探索精神和学习兴趣，从而丰富他们的课余生活。 总结起来，《计算机三维艺术设计》课程通过电水壶建模项目，让学生深入理解了三维建模的基本原理，掌握了包括圆、曲线、扫掠等在内的多种建模方法，同时也锻炼了他们在实际问题中应用这些方法的能力。这一过程对于提高学生的创新思维和设计实践能力具有重要意义。