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四川教育学院:信息化教学资源理解与应用精华课件
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更新于2024-07-16
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"本资源主要围绕'理解和熟悉信息化教学资源'这一主题,由四川教育学院科学教育系和北京师范大学现代教育技术研究所联合提供。模块四的学习目标聚焦于帮助教师深入理解信息化教学资源的概念、作用、类型和应用条件,强调资源建设的重要性。参与者将学习如何区分不同类型的教学资源,如学科常见的信息化资源和工具,掌握资源设计方法,并在实际教学设计中应用。 活动设计分为四个部分:活动1探讨信息化教学资源的基础地位和系统性,阐述它是教育信息化的基石,信息技术与课程融合的核心;活动2强调了对多样化资源的熟悉,要求有清晰的认识和分类能力;活动3深入讲解多媒体素材及其存储格式,以便有效管理和利用;活动4则引导学员策划教学选题所需的信息化资源,并制定资源应用计划表,这是教学设计的关键组成部分,有助于指导资源收集和处理。 学习成果包括了一份详细的资源应用计划表,它不仅链接教案和课件,而且是资源管理的蓝图,对教学过程起到关键的指导作用。整个模块强调了对信息化教学资源全面而深入的理解,包括资源的特性、分类、设计方法以及其在教学实践中的有效应用策略,旨在提升教师在信息化环境下的教学能力,促进协作学习和反思意识的培养。"
资源详情
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模块四:理解和熟悉信息化教学资源
北京师范大学现代教育技术研究所
活动 1 了解信息化教学资源
信息化教学资源是教育信息化的基础,是信息技术
与课程整合的关键,是需要长期建设与维护的系统
工程。
由于信息化教学资源的复杂性与多样性,人们对它
的理解各不相同,出现了大量不同层次、不同属性
的信息化教学资源,因而我们对信息化教学资源及
其价值要有清楚的、系统的认识,并能根据一定的
标准对常用信息化教学资源进行分类。这样才能在
今后的教学实践中自觉运用信息化教学资源。
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chenlu0528
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