中国传媒大学外国语学院语音教室建设方案

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0 下载量 48 浏览量 更新于2024-07-08 收藏 15.79MB DOC 举报
"中国传媒大学外国语学院语音实验室的建设方案旨在提升外语教学和科研能力,通过先进的信息技术和设备,打造国际化教学环境。该方案涵盖了同声传译实验室和语音教学实验室的设计,以及配套的信息化设备配置。" 1. 项目概述 - 建设背景: 语音教室是外语教学和科研的关键场所,直接影响教学质量与科研进度。项目旨在拓宽教育国际化视野,加强国际合作,利用信息技术促进跨地域交流,并培养符合国际标准的人才。 2. 系统构成 - 同声传译系统: 包括翻译软件和控制机平台,用于高级的语言实时翻译训练。 - 语音教学系统: 配备数字语言学习软件和控制平台,支持语言技能的学习和实践。 - 配套信息化设备: 包括投影仪、空调、交换机和服务器等,提供全方位的教学支持。 - 基本建设: 覆盖实验室的室内设计、布线及物联网控制等基础设施。 - 综合布线: 弱电、强电和网络的规划与铺设。 - 物联网控制: 远程控制灯光、投影、空调、门禁和设备供电。 3. 方案设计原则 - 先进性: 选择先进、开放的系统架构,反映当前会议技术的前沿。 - 实用性: 以满足实际教学需求为核心,操作简便,维护管理便捷。 - 可扩充性和可维护性: 设计时考虑到未来升级的可能性,确保系统的长期稳定运行。 4. 实验室设计 - 同声传译实验室: 提供真实场景模拟,包含效果图和平面图,以供实际操作和训练。 - 语音教学实验室: 为语言学习提供专业环境,同样展示效果图和平面图,确保高效教学。 5. 系统构成细节 - 雅信机辅笔译教学系统: 用于辅助翻译教学,提升学生的翻译技能。 - 实验室装修: 考虑到教学环境的舒适性和功能性,包括顶棚、墙壁、地面、窗帘、灯光和传译间的布置。 - 机房综合物联网监控系统: 监控实验室设备状态,确保安全和正常运行。 - 配套信息化设备: 完善实验室硬件设施,如投影仪等,支持教学活动的顺利进行。 此方案全面涵盖了传媒外国语学院语音实验室从硬件到软件、从基础建设到高级功能的各个方面,致力于打造一个现代化、高效且适应国际化的外语教学环境。
2022-12-25 上传
多媒体语音教室设计方案 一、系统概述 当今,重视现代教育技术对教育产生的影响,大力推进教育现代化是世界教育发展的主 流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中,已取得了相当成效。采用先进的教 学手段,提供全新的教学环境,来设计教学活动,已经成为市场的趋势所在。 随着现代化教学系统在各大院校的不断推进,传统的方式已经不适应现代化的需要,集多 功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得 到了日益广泛的运用.作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,多媒体技术给教育行 业带来了新的机遇。 二、用户需求 整个系统要高效率的完成教学任务,充分发挥各个系统的功能,实现现代化的教学. (一)多媒体显示系统 多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成;完成对各种图文信 息的大屏幕显示。 (二)多媒体A/V系统 A/V系统由计算机、DVD、VCR(录像机)、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成;完成对 各种图文信息(包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音)的播放 功能;实现多媒体电教室的现场扩音、播音,配合大屏幕投影系统,提供优良的视听效 果。 (三)语音教学系统 全数字标准语言学习系统采用国际先进的数字化音视频处理技术,紧扣教育部最新的英语 教学大纲的要求,在产品设计和功能规划上注重对学生听、说、读、写、译能力特别是听 、说能力的培养和训练,在教学模式的设置上充分考虑和合理继承了现有教学模式中的优 秀部分,新增了强调个性化学习、自主式学习的学生自习模式,同时依靠先进的信息技 术,使系统设置的教学模式在交互性、可实现性和易于操作性方面都有很好的体现,是 目前国内市场上优秀的现代化语言学习系统。 (四)智能型多媒体中央控制系统 采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全,用途最广的中央控制系统,该 系统是目前国内上最先进的中央控制系统设备.实现多媒体电教室各种电子设备的集中控 制。 1. 要求操作简单、人性化、智能化; 2. 要求整个系统可靠性高; 3。 体现出各种设备的卓越功能,让所有设备工作在最佳状态,发挥设备的最大功效; 4。 控制投影机,进行开/关机、输入切换等功能;并实现屏幕的上升、停止、下降功能; 5. 能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能; 6. 能够控制实物展台进行放大、缩小等功能; 7。 能够控制音量,进行音量大小的调节功能; 8. 能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能; 三、多媒体语音教室功能描述 通过安装中央控制系统,能够轻松的实现智能化、人性化的现代化教学. 1。 多媒体显示系统的控制 通过中央控制器,控制投影机的所有功能,如开/关机、VIDEO/VGA输入切换等;并且 能够自动实现关联动作,如关闭系统时,自动将投影机关闭; 通过中央控制器控制投影机的输入切换(VIDEO、VGA 1、VGA 2、VGA 3),实现对视频图像、计算机图像、预留计算机图像的切换; 通过中央控制器控制强电继电器,控制屏幕的上升、下降、停止;并且能够自动实现 关联动作,如投影机开时,屏幕自动下降,投影机关时屏幕自动上升。 2。 实现A/V系统的控制 通过中央控制器的控制口和IR红外口,控制DVD(录影机、实物展台)的所有动作,如 播放、暂停、停止、快进、快退、上一曲、下一曲、菜单、上/下/左/右等;并且可以自 动将DVD(录像机、实物展台)的图像切换到投影机,投影机自动选择视频输入,自动将D VD(录像机、实物展台)的声音切换到功放; 通过中央控制器内置的音频切换模块,自动切换DVD、VCR、计算机的音频输入;通过 主机内置的音量控制模块,控制功放输出音量的大小; 通过主机内置的视频切换模块,自动切换DVD、VCR、实物展台、预留视频的图像到投影 机. 3.实现语音教学 先进地硬件平台:全数字标准语言学习系统产品基于快速以太网络的TCP/IP架构 ,学生终端采用16位以上高速DSP处理器,能进行超大数据量通讯;产品网络部件 为标准件,在可靠性、维护性和可扩展性上有很大的优势。 优质的听、说环境:本系统完全具备数字语音产品高音质、低噪音、抗干扰能力强 等典型特点,特别是由于采用了实时媒体传输协议(RTP),使得语音传送无延迟、 断裂现象且语调圆润,清晰自然。 多种教学模式:继承了传统的授课、讨论、考试等课堂教学模式,并新增了能突出 个性化学习、自主式学习的学生自习模式,功能强大,操作方便. 丰富的教学形式:开放式的平台使得系统可从视、听、说、读、写、译六方面来 培训学生的英语水平,充分调动学生学习英语的积极性。 强大的课件编辑功能:从教师的课堂现场录音到英文资料的实时录入和编辑,课件 编辑器在教材编辑和考卷编辑方面显示了其强大的功能。 四、语音教学系统简