数据库原理课程设计-系统概要与需求分析

"数据库原理课程设计，由罗卫敏教授，包括需求分析、系统概要设计、数据库设计和实现等内容，旨在让学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，并通过实际项目开发锻炼数据库设计与实现能力。课程作业要求提交系统设计文档和数据库文件，包括功能模块图、ER模型图、SQL语句等。需求分析主要涉及功能分析、结构化分析、信息建模和面向对象分析方法，使用数据流图和数据字典进行描述。" 在《系统概要设计-数据库原理课程设计》中，学生们将学习如何进行系统开发，特别是数据库部分的设计和实现。首先，课程介绍了需求分析的重要性，这是系统开发的第一步，它涵盖了多种分析方法。其中，功能分析方法关注于功能模块的分解，将大系统拆分为更小的子功能；结构化分析方法强调数据和数据封闭性，利用数据流图（DFD）来表示；信息建模法则通过一系列有序模型来构建信息系统；而面向对象的分析方法侧重于识别对象及其相互关系，使用如用例图、类图等模型来描述。 在需求分析阶段，数据流图是一种关键的描述工具。它由数据流、加工（数据处理）、数据存储和数据源点/终点组成，用于描绘数据如何在系统中流动并经过处理。数据字典是另一个重要的工具，它详细记录了数据流图中所有元素的信息，帮助理解数据的含义和特性。 系统概要设计阶段，学生需要绘制功能模块图，这有助于规划系统的主要功能和结构，确保每个模块都能独立完成特定任务，同时又能协同工作。这一阶段是系统设计的基础，直接影响后续的数据库设计和实现。 在数据库设计部分，课程将涵盖概念结构设计，即创建实体关系（ER）模型图，这是将现实世界中的实体和它们之间的关系转化为数据库模型的手段。接着，逻辑结构设计会将ER图转化为关系模式，这是数据库实际存储数据的方式。最后，数据库的物理实现涉及编写SQL语句来创建数据库对象，如表、视图、触发器和存储过程，并提供数据表的截图以验证设计的正确性。 这门课程不仅教授数据库理论，还强调实践操作，使学生能够掌握数据库系统开发的全过程，从需求分析到系统实现，为未来从事相关工作打下坚实基础。