MATLAB数据可视化实验:二维三维图形与动画绘制

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"数据可视化处理实验" 在本次实验中,主要目标是掌握MATLAB的数据可视化技术,包括二维和三维图形的绘制以及相应的编辑方法。实验旨在让学生熟练运用MATLAB的各种绘图函数,如plot、subplot、axis、set、legend、xlabel、ylabel、zlabel、title、text、grid、box、hold、plotyy、fplot、plot3、mesh和surf等,以实现对离散数据和连续函数的可视化表示。 1. 离散数据可视化:实验开始时,会要求学生绘制离散函数y=1./((n-3).^2+1)-1./((n-9).^2+4)的图形,其中n取值为0到16的整数。通过使用'*'标记,可以清晰地展示出数据点的分布。 2. 二维曲线绘制:实验涉及多种二维图形的绘制,如使用plot函数绘制曲线,subplot函数创建子图,axis函数控制坐标轴范围,set函数调整图形属性,legend函数添加图例,xlabel、ylabel和title函数设置坐标轴和图形标题,text函数插入文本,grid和box函数添加网格和边框,hold on/off命令用于在同一坐标系中叠加多条曲线。 3. 函数对比与验证:实验要求设计多个函数,如y1=2e-0.5x和y2=cos(4πx),通过对比它们的图形来理解和应用各种绘图函数。同时,使用plotyy函数在同一坐标内以不同标度绘制曲线,比如y1=0.2e-0.5xcos(4πx)和y2=2e-0.5xcos(πx),以便观察不同函数之间的关系。 4. 复数图形与同心圆:实验还涉及复数的图形表示,例如绘制函数x=exp(i*t)和y=[x;2*x;3*x]',这将产生3个同心圆。通过axisequal命令,确保坐标轴比例一致,增强视觉效果。 5. 三维曲线与曲面绘制:实验进一步扩展到三维图形,如使用plot3函数绘制三维曲线,以及mesh和surf函数构建三维曲面。这有助于理解这些函数在表示空间数据和复杂函数上的应用。 6. 动画绘制的初步了解:实验也提到了MATLAB中动画的绘制方法,虽然没有具体的操作步骤,但表明了动态展示数据变化的能力是数据可视化的另一个重要方面。 通过这个实验,学生将不仅学习到MATLAB的图形界面操作,还会深入理解数据可视化的基本原理,为后续的科学计算和数据分析工作打下坚实的基础。在实际的考试或项目中,掌握这些技能能帮助他们更有效地呈现和解释数据,从而做出更明智的决策。
2022-12-23 上传
数据可视化分析全文共3页,当前为第1页。数据可视化分析全文共3页,当前为第1页。数据可视化 数据可视化分析全文共3页,当前为第1页。 数据可视化分析全文共3页,当前为第1页。 简介 数据可视化是关于数据之视觉表现形式的研究;其中,这种数据的视觉表现形式被定义为一种以某种概要形式抽提出来的信息,包括相应信息单位的各种属性和变量。 数据可视化技术的基本思想是将数据库中每一个数据项作为单个图元元素表示,大量的数据集构成数据图像,同时将数据的各个属性值以多维数据的形式表示,可以从不同的维度观察数据,从而对数据进行更深入的观察和分析。 概述 数据可视化主要旨在借助于图形化手段,清晰有效地传达与沟通信息。但是,这并不就意味着,数据可视化就一定因为要实现其功能用途而令人感到枯燥乏味,或者是为了看上去绚丽多彩而显得极端复杂。为了有效地传达思想概念,美学形式与功能需要齐头并进,通过直观地传达关键的方面与特征,从而实现对于相当稀疏而又复杂的数据集的深入洞察。然而,设计人员往往并不能很好地把握设计与功能之间的平衡,从而创造出华而不实的数据可视化形式,无法达到其主要目的,也就是传达与沟通信息。 数据可视化与信息图形、信息可视化、科学可视化以及统计图形密切相关。当前,在研究、教学和开发领域,数据可视化乃是一个极为活跃而又关键的方面。"数据可视化"这条术语实现了成熟的科学可视化领域与较年轻的信息可视化领域的统一。 基本概念 数据可视化技术包含以下几个基本概念: 数据空间:是由n维属性和m个元素组成的数据集所构成的多维信息空间; 数据开发:是指利用一定的算法和工具对数据进行定量的推演和计算; 数据分析:指对多维数据进行切片、块、旋转等动作剖析数据,从而能多角度多侧面观察数据; 数据可视化:是指将大型数据集中的数据以图形图像形式表示,并利用数据分析和开发工具发现其中未知信息的处理过程。 目前数据可视化已经提出了许多方法,这些方法根据其可视化的原理不同可以划分为基于几何的技术、面向像素技术、基于图标的技术、基于层次的技术、基于图像的技术和分布式技术等等。 数据可视化分析全文共3页,当前为第2页。数据可视化分析全文共3页,当前为第2页。相关领域 数据可视化分析全文共3页,当前为第2页。 数据可视化分析全文共3页,当前为第2页。 数据采集 数据采集(有时缩写为DAQ或DAS),又称为"数据获取"或"数据收集",是指对现实世界进行采样,以便产生可供计算机处理的数据的过程。通常,数据采集过程之中包括为了获得所需信息,对于信号和波形进行采集并对它们加以处理的步骤。数据采集系统的组成元件当中包括用于将测量参数转换成为电信号的传感器,而这些电信号则是由数据采集硬件来负责获取的。 数据分析 数据分析是指为了提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。数据分析与数据挖掘密切相关,但数据挖掘往往倾向于关注较大型的数据集,较少侧重于推理,且常常采用的是最初为另外一种不同目的而采集的数据。在统计学领域,有些人将数据分析划分为描述性统计分析、探索性数据分析以及验证性数据分析;其中,探索性数据分析侧重于在数据之中发现新的特征,而验证性数据分析则侧重于已有假设的证实或证伪。   数据分析的类型包括:    1)探索性数据分析:是指为了形成值得假设的检验而对数据进行分析的一种方法,是对传统统计学假设检验手段的补充。该方法由美国著名统计学家约翰·图基命名。    2)定性数据分析:又称为"定性资料分析"、"定性研究"或者"质性研究资料分析",是指对诸如词语、照片、观察结果之类的非数值型数据(或者说资料)的分析。 数据治理   数据治理涵盖为特定组织机构之数据创建协调一致的企业级视图(enterprise view)所需的人员、过程和技术,数据治理旨在: 1)增强决策制定过程中的一致性与信心 2)降低遭受监管罚款的风险 3)改善数据的安全性 4)最大限度地提高数据的创收潜力 5)指定信息质量责任 数据管理   数据管理,又称为"数据资源管理",包括所有与管理作为有价值资源的数据相关的学科领域。对于数据管理,DAMA所提出的正式定义是:"数据资源管理是指用于正确管理企数据可视化分析全文共3页,当前为第3页。数据可视化分析全文共3页,当前为第3页。业或机构整个数据生命周期需求的体系架构、政策、规范和操作程序的制定和执行过程"。这项定义相当宽泛,涵盖了许多可能在技术上并不直接接触低层数据管理工作(如关系数据库管理)的职业。 数据可视化分析全文共3页,当前为第3页。 数据可视化分析全文共3页,当前为第3页。 数据挖掘   数据挖掘是指对大量数据加以分类整理并挑选出相关信息的过程。数据挖掘通常为商业智能组织和金融分析师所采用;不过,在科学领域,数据挖掘也越来越多地用于从现代实验与观察方法所