计算机文化课：上机环境熟悉与作业布置

本次作业与通知主要针对的是计算机科学入门课程，特别是第1课《计算机文化》的学习内容。主讲教师刘学平教授的教学目标旨在帮助学生理解计算机基础知识，包括计算机的起源、发展、分类及应用领域，同时熟悉上机操作环境。 在课程安排中，学生们被要求课后进一步熟悉上机环境，这是课程学习的重要环节，因为这将直接影响到后续的编程和实践操作。具体作业包括理论教材《计算机文化》P17页的1、2、3题，学生需要在规定的截止日期前建立一个电子文档（如记事本或Word），并将作业命名为"赵17.docx"或"P17.txt"提交至作业提交系统，这个作业占期末总成绩的2%。强调了按时完成作业的重要性。 课堂内容涵盖了计算机的历史发展，从古代的计算工具如算筹、算盘，到机械式的加法器，再到早期的电子计算机器如查尔斯·巴贝奇的差分机和分析机，直至1946年世界上第一台电子计算机ENIAC的介绍。这些历史事件展示了计算机技术的演变过程及其在各个阶段的特点和局限性。 值得注意的是，课堂上还涉及了一些有趣的问题，例如计算机之父和计算机语言之母的身份，以及为何诺贝尔奖没有计算机和信息类奖项。这些问题不仅激发了学生的兴趣，也让他们思考计算机在现代社会中的地位和重要性。此外，通过讨论阿里巴巴、京东、淘宝等网站，学生能够理解计算机技术如何应用于商业领域，并区分这些网站的不同之处。 整个课程注重理论与实践相结合，通过学习和实践操作，让学生不仅掌握理论知识，还能实际运用到计算机技术中。上机环境的熟悉是提高技能的关键，对于未来的学习和职业发展至关重要。因此，学生们需要认真对待并按照要求完成作业，以确保充分理解和掌握所学内容。