SPSS统计软件详解及历史发展

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"这是一份关于SPSS教程的PDF文档,旨在介绍如何安装和启动SPSS,以及该软件的基本概念和历史。" SPSS,全称Statistical Package for the Social Sciences,是一个广泛应用于社会科学领域的统计分析软件。它由美国SPSS公司开发,提供了数据管理、分析和结果呈现等功能。SPSS起源于20世纪60年代,由斯坦福大学的三位学生以Fortran语言编写。随着时间的推移,SPSS逐渐发展,1975年在芝加哥成立了公司总部,并在2000年将其产品更名为SPSS(Statistical Product and Service Solutions),以反映其更广泛的统计解决方案定位。 SPSS与SAS(Statistical Analysis System)和BMDP(Biomedical Programs)一起,被认为是全球最有影响力的三大统计软件之一。起初,SPSS的DOC版本在用户界面和交互性方面存在局限,但随着Windows操作系统的普及,SPSS推出了针对Windows平台的多个版本,如5.0、6.0、6.1,以及后续的7.0、10.0至17.0版本,适应了技术进步的需求。 2009年,SPSS公司决定将其产品线重新包装为预测统计分析软件(PASW),强调其在预测分析中的能力。同年,IBM宣布以12亿美元收购SPSS,使SPSS成为了IBM Information Management产品线的一部分。PASW包括四个主要组件:PASW Statistics(原SPSS Statistics)负责统计分析,PASW Modeler(原Clementine)专注于数据挖掘,Data Collection family(原Dimensions)处理数据收集,而PASW Collaboration and Deployment Services(原Predictive Enterprise)则支持协作和部署服务。 SPSS因其易用性而受到青睐,尤其适合社会科学、市场研究、健康科学和教育领域。它的功能涵盖了描述性统计、推断性统计、回归分析、聚类分析、生存分析等多种分析方法。用户界面友好,支持图形化操作,使得非编程背景的用户也能轻松进行数据分析。 在使用SPSS时,首先需要安装软件,然后导入数据,可以是各种格式如CSV、Excel或数据库文件。通过数据视图和变量视图来管理和预处理数据,包括数据清洗、变量转换等步骤。接着,用户可以在菜单或对话框中选择合适的统计分析方法,SPSS会自动执行计算并生成清晰的图表和统计报告。结果可以导出为多种格式,便于报告和共享。 SPSS是一款强大的统计工具,不仅适用于专业统计人员,也适合初学者学习统计分析。通过深入学习和实践,用户可以充分利用SPSS的功能,对数据进行深入洞察,支持决策制定和研究工作。
2021-07-25 上传
一、说明 (一)课程的性质、地位和任务 SPSS是软件英文名称的首字母缩写,原意为Statistical Package for the Social Sciences,即“社会科学统计软件包”。是国际著名三大社会科学统计软件包之一(SAS、SPSS、Statis)。全球约有25万家产品用户,它们分布于通讯、医疗、银行、证券、保险、制造、商业、市场研究、科研教育等多个领域和行业,是世界上应用最广泛的专业统计软件。在国际学术界有条不成文的规定,即在国际学术交流中,凡是用SPSS软件完成的计算和统计分析,可以不必说明算法,由此可见其影响之大和信誉之高。SPSS最突出的特点就是操作界面极为友好,输出结果美观漂亮,它使用Windows的窗口方式展示各种管理和分析数据方法的功能,使用对话框展示出各种功能选择项,只要掌握一定的Windows操作技能,粗通统计分析原理,就可以使用该软件为特定的科研工作服务。 (二)课程教学的基本要求 要求学生在大概了解SPSS原理的基础上,能够掌握其操作过程,进行一般的统计分析,并且能够根据结果解释、论证假设。 (三)课程教学改革 目前有关SPSS统计分析的书籍较多,但针对心理学专业教学方面的书籍几乎没有,使得教学过程中出现一些困难,如一些书上所举的例子、所练习的数据多适合医学等学科使用,和心理教育专业相差太远,所以,教学过程中,需要补充和心理学比较接近的知识,使学生能够将以前学过的知识和现在学习的内容结合起来,受到更好的效果。 二、本文 (一)课程理论教学 第一章: SPSS概览--数据分析实例详解 第一节SPSS概况 一、SPSS简介 二、操作方式: 三、缺点和不足 第二节 SPSS安装与进入 第三节 SPSS数据分析实例详解 一、 数据的输入和保存 (一) SPSS的界面 (二)定义变量 (三) 输入数据 (四)保存数据 二、 数据的预分析 (一) 数据的简单描述 (二)绘制直方图 (三) 按题目要求进行统计分析 (四)导出分析结果 [重点] SPSS安装与进入 [难点] 数据的输入和保存 [教学方法] 讲授法,多媒体演示,实例讨论 [思考题] 什么是SPSS 第二章 数据文件的管理 第一节 建立与保存数据文件-File菜单 一、新建数据文件 (一)定义新变量 (二) 数据的录入 二、打开其他格式的数据文件 (一) 使用数据库查询打开 (二)直接打开 三、保存数据文件 四、File菜单中的其他条目 第二节 编辑数据文件 一、从原有变量计算新变量 二、 用于数据管理的菜单项 [重点] 建立与保存数据文件-File菜单 [难点] 打开其他格式的数据文件 [教学方法] 讲授法,多媒体演示,实例讨论 [思考题] 如何建立与保存数据文件 第三章:Descriptive Statistics菜单详解 第一节 Frequencies过程 一、界面说明 二、实例分析 三、结果解释 第二节 Descriptives过程 一、界面说明 二、结果解释 第三节 Explore过程 一、界面说明 二、结果解释 第四节 Crosstabs过程 一、界面说明 二、 分析实例 三、结果解释 [重点] Frequencies过程、Descriptives过程 [难点] Explore过程、Crosstabs过程 [教学方法] 讲授法,多媒体演示,实例讨论 [思考题] 第四章 Compare Means菜单详解 第一节 Means过程 一、 界面说明 二、 结果解释 第二节  One-Samples T Test过程 一、 界面说明 二、 结果解释 第三节 Independent-Samples T Test过程 一、 界面说明 二、 结果解释 第四节 Paired-Samples T Test过程 一、 界面说明 二、 分析实例 三、 结果解释 第五节 One-Way ANOVA过程 一、 界面说明 二、 分析实例 三、 结果解释 [重点] One-Samples T Test过程、Independent-Samples T Test过程、Independent-Samples T Test过程、One-Way ANOVA [难点] Paired-Samples T Test过程 [教学方法] 讲授法,多媒体演示,实例讨论 [思考题] 如何检验平均数差异 第五章 General Linear Model菜单详解(上) 第一节 两因素方差分析 一、univarate对话框界面说明 二、例题分析 三、 结果解释 第二节 协方差分析 一、分析步骤 二、结果解释 第三节 其他较简单的方差分析问题 [重点] 两因素方差分析、 [难点] 协方差分析 [教学方法] 讲授法,多媒体演示,实例讨论