基于北斗导航技术的教学平台建设方案

"北斗导航教学平台建设方案借鉴" 北斗导航教学平台建设方案是基于北斗卫星导航技术的教学平台建设方案，旨在培养能够系统地掌握北斗多模卫星导航原理和应用的相关理论、方法和技能的高级工程技术人才。 **导航实验室建设必要性** 在现今社会中，北斗卫星导航技术的应用已经渗透到各个产业，从传统的交通、电力、金融、安防、测绘等行业，到新兴的移动互联、位置服务（LBS）等产业，都将位置和时间作为其产业化应用的重要元素。因此，北斗行业及相关行业对卫星导航专业人才的需求量极大。 **教学实验室建设思路** 教学实验室建设思路旨在同时注重理论学习和实践创新能力的提高两个方面，让学生在实验室这个开放的平台上尽可能多的接触更多技术和产品，激发学生的自主学习意识，利用课余时间完成实践与创新。实验内容将由单纯的教学型向产学研相结合的方向转变，采用工程案例化教学，突出科技创新在人才培养中的作用。 **技术方向** 由于卫星导航技术涉及的领域非常广泛，从技术角度，主要涉及的现有高校院系与专业有：计算机科学与工程，电子与电气工程，电子信息与通讯，自动控制，遥感与遥测，测绘，精密仪器，电子商务等等。专业方向可能会在上述这些院系中开设。同时与之应用相关的专业，如建筑与智能化，土木工程，交通运输与物流，节能与环保等等，也可以考虑开设选修课或在研究生、博士生阶段设置相关交叉学科的学位。 **培养目标** 培养目标是培养能够系统地掌握北斗多模卫星导航原理和应用的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。学生毕业后主要就业于与卫星导航、移动互联网和物联网等相关的企业、行业，从事卫星导航芯片开发、导航解算算法开发、导航产品开发、位置服务软件应用等开发、管理与维护工作，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。 **教学实验室组成** 教学实验室组成包括理论教学和实践教学两个部分。理论教学部分主要讲授北斗卫星导航原理、卫星导航技术、卫星导航系统设计与实现等课程。实践教学部分主要包括实验项目设计、实验项目实施、实验项目报告等三个阶段。学生通过参与实验项目，掌握北斗卫星导航技术的应用和开发。