安川MP2300系列时间特性与数据精度详析

该文档是厦门大学软件学院课程设计管理系统的《需求规格说明书》版本V3.1，由WISDOM小组成员张伟、项雯怡、王静金和项森昆共同完成，适用于2班第18组的课程设计。编写于2010年1月4日，旨在详细描述系统的需求和特性，以指导系统开发和优化。 **1. 数据精确度** 文档强调了数据精确度的重要性，特别是在处理学生成绩时，需要确保小数点后精确到两位，这反映了教育系统对成绩记录的严谨性和公正性要求。数据的准确性直接影响到教学质量评估和学生评价。 **2. 时间特性** 系统的时间特性主要关注两点：一是响应时间，即系统对用户操作的即时反应，要求所有操作在0.5秒内完成，以提供流畅的用户体验；二是运行稳定性，系统需全天候在线且无故障运行，确保7*24小时不间断服务，这对于保证教学活动的正常进行至关重要。 **3. 性能需求** 性能方面，系统能够支持大量并发用户，如同时在线人数超过300人，表明系统需要有良好的并发处理能力和负载均衡能力。此外，系统需具备高效的数据转换和传输功能，以满足大规模用户数据交换的需求。 **4. 功能需求** 文档详细列举了功能需求，包括功能划分、功能描述、领域模型（可能涉及业务逻辑和实体关系的设计）以及系统顺序图，用于展现系统各个组件间的交互流程。这些功能设计应紧密结合教学管理的实际场景，如课程开设、成绩管理等。 **5. 运行需求** 界面原型部分描述了用户界面的设计要求，注重易用性和用户体验，使得教师和学生可以方便地进行各种操作。界面简洁直观，有助于提高工作效率。 **6. 其他需求** 除了上述核心需求，文档还可能包含了非功能性需求，如安全性、可维护性、兼容性等，确保系统不仅满足功能需求，也符合整体项目规范和标准。 在整个项目过程中，从初始的迭代需求说明到最终的细化和完善，团队进行了多次修订，反映了需求分析的逐步深入和系统设计的不断优化。通过这份规格说明书，开发团队能够明确开发目标，为创建一个高效、稳定的课程设计管理系统奠定了基础。