云南大学实验：一维数组指针与函数参数传递详解

本资源是一份关于指针程序设计的实验报告，旨在帮助学习者掌握一维数组指针的基本概念和用法。实验的核心内容围绕以下几个方面展开： 1. 实验目的： - 学习和理解变量指针及其基本用法，包括如何创建和使用指针变量。 - 掌握一维数组的指针操作，如访问数组元素以及通过指针遍历数组。 - 深入理解指针作为函数参数时的传递过程，包括实参与形参之间的关系。 2. 实验步骤与理解： - 学生被引导通过单步调试程序，观察指针变量`p`的变化。首先，`p`没有确定的值，但执行到`p=&a`时，`p`存储了变量`a`的地址，*`p`与`a`内容相同。随后，随着`p`指向`a`和`b`的切换，`*p`的内容随之变化，体现了指针变量的动态指向性。 - 在处理数组时，通过观察`&a[0]`和`&a[i]`的变化，学生可以理解指针如何引用数组元素，特别是在循环中，`p`会逐次指向数组的每个元素，其值每次增加数组的元素大小（通常是2，取决于数组类型）。 3. 程序功能： - 一个示例程序用于演示数组元素的求和，通过指针遍历数组并累加元素值。 4. 指针应用实例： - 学生被要求编写函数来计算一元二次方程的实根，这涉及到函数内的局部变量，展示了如何通过指针传递数据和处理数组元素，而避免全局变量的使用。 通过这个实验，学生不仅能够巩固指针的基础知识，还能提升实际编程技能，特别是处理数组和函数参数传递的能力。通过观察和实践，他们能更好地理解和运用指针在程序设计中的作用，这对于深入理解计算机内存管理和算法优化至关重要。