南通大学杏林学院图书管理系统：数据库设计全程记录

本篇文档是关于南通大学杏林学院软件065班学生左芸的数据库课程设计——图书管理系统，由她于2009年6月21日完成。该作品涵盖了数据库设计的多个阶段，旨在为实际的图书管理提供一个系统的解决方案。 1. 可行性分析：这部分分析了项目的实用性、技术可行性以及经济合理性。它探讨了项目实施的条件是否成熟，包括是否有足够的硬件资源、软件支持，以及成本效益分析。这一阶段对于确保项目的成功至关重要，因为它决定了后续设计是否值得投入时间和资源。 2. 需求分析：这是设计过程的起点，涉及到对图书管理系统的需求收集和理解。这里可能包括用户需求、功能需求（如检索、借阅、归还图书等）、性能需求（如响应速度、存储容量）以及任何特定业务规则或安全需求。通过深入理解需求，可以确保系统设计能满足实际操作中的各种场景。 3. 任务概述与系统结构：这部分详细阐述了整个图书管理系统的设计目标，如管理图书信息、读者信息、借阅历史等。同时，系统结构描绘了各个模块之间的交互关系，可能涉及前台用户界面、后台数据库处理、以及可能的接口与其他系统（如图书馆其他管理系统）的连接。 4. 数据字典与数据流图：数据字典提供了系统中所有数据元素的定义，包括实体、属性、键等，有助于清晰地定义和理解数据结构。数据流图则展示了数据在系统中的流动路径，如何从输入到处理再到输出，有助于理解和优化系统的工作流程。 5. 概念结构设计（E-R图）：这是将需求抽象成数据模型的关键步骤，通过实体-关系（ER）模型来表示实体之间的关系和属性。E-R图中包含了图书、读者、借阅记录等实体及其之间的联系，为逻辑设计提供了基础。 6. 逻辑结构设计：在概念结构的基础上，进一步转化为关系模型，即关系表的创建，每个实体被转换为表格，关系作为表间的连接。关系图在此部分可能展示出各个关系表之间的关系，以及如何利用主键和外键实现数据完整性。 7. 物理设计：考虑到数据库的实际存储需求，对逻辑结构进行优化，包括表的索引设计、存储方式选择（如B树、哈希等）以及空间效率的考虑。这一步骤直接影响到数据库的性能和效率。 这份数据库课程设计文档详细记录了从需求分析到物理设计的全过程，展示了作者左芸在图书管理系统项目中的理论知识运用和实践能力。通过阅读和学习这些内容，读者可以深入了解数据库设计的基本步骤和关键概念。