Scratch入门教学：探索编程新世界

"开才创客教育Scratch-教学设计(全10课).doc" Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)媒体实验室的“终身幼儿园团队”开发的图形化编程工具，旨在帮助儿童学习编程逻辑和培养创新思维。这个教学设计文档详细规划了10节课的课程内容，旨在引导学生逐步熟悉并掌握Scratch编程。 在《初识Scratch》这一课中，首先对Scratch进行了教材分析。Scratch通过可视化编程块使得编程变得直观易懂，特别适合初学者，尤其是对编程感兴趣的青少年。课程的目标是让学生初步了解Scratch的界面和功能，通过实际操作提高他们的学习兴趣。 学情分析指出，学生已经具备一定的编程基础，理解基本的编程结构如顺序、分支和循环。因此，课程的重点在于介绍Scratch软件，同时通过实践任务锻炼他们的编程思维，让他们学会用程序化的方式来解决问题。 预设的教学目标包括：熟悉Scratch界面，操作自带作品，尝试播放和停止功能，选择和操作角色与舞台，以及初步编写简单脚本。教学重点是认识和熟悉Scratch的操作界面，而难点在于掌握其基本工作原理并创作自己的作品。 课程计划在1课时内完成，教学过程分为激发兴趣、导入新课、初识Scratch和尝试创作四个阶段。教师会展示两个例子，如音乐与舞蹈项目和游戏项目，让学生了解Scratch的多样性和趣味性。学生将有10分钟的自由操作时间，进一步探索和欣赏作品。 在介绍Scratch界面时，会讲解舞台（角色表演区域）、角色列表区（角色存储）、角色资料区（角色信息显示）、脚本区（编写指令的地方）和程序指令区（包含各种指令积木）。通过比喻积木，让学生理解指令的组合和脚本的构建。 最后，学生将在教师指导下尝试创作，理解“程序指令分类”和“脚本”的概念，通过拖放积木式的编程块来实现简单的编程任务，从而逐步掌握Scratch编程的基础知识和技巧。